小民就大多数都看不懂，从这里开始才看懂大意，内容很是精彩，但是下面标识的圆圈里面的1、2、3……里面的内容我就又看不懂了。”
1、2、3这些阿拉伯数字是许伯安亲自传授给李青江的，他知道倒也正常。
李青江一边说着话一边翻着书页示意，许伯安看向李青江说的内容，发现，李青江说的不懂得地方是书前面的那几张序言页，还有就是后面正文下面的注释，这些都是白话文，就算李青江在学习方面天赋异禀，他一个古代人要是能将这些白话文都看懂的话那还了的？除非他从一年级的拼音慢慢学起。
虽然正文部分是文言文，但是好些字跟古代的字也存在很大的区别，李青江能看懂大意已是相当不错了。
许伯安当即向李青江说道：“依你的理解，那你倒是可以说说内容怎么个精彩法？”
李青江经过这段时间对兵法书的研究，倒是觉得兵书很有意思，开始迷上了这一系列的书籍，倒也不扭捏说道：“那小民就大胆说了，如有说错的地方，还望山神爷爷指点一二！”
许伯安说道：“你尽管说就是了！”
李青江开始侃侃而谈，说道：“这本兵书上记载的策略小人还不太懂，但是这里面通过各种手段对敌我双方的政治、经济、军事等多方面因素进行全面的分析比较，来确定战争的胜负的可能性，这样的思路却让小人大吃一惊。
原来打仗并非是简单的凭实力，搞偷袭，更有很多闻所未闻的谋略可以结合实际使用。
小民认为它最精彩的部分在于主张‘兵者，诡道也’，强调了战术的危险性，让我们要灵活应对，运用智谋取胜。还有知己知彼，百战不殆……”
李青江说的激情昂扬，许伯安耐心的听着，待李青江把自己对本书的见解说完以后，说道：“山神爷爷这是小民对这本书的理解，‘仙家文字’于小民来说晦涩难懂，虽然小民很大胆的猜测了，但是有一小部分文字小民绞尽脑汁也无法识别，更不知道其中的含义了，就按照自己猜测的部分去理解了，就是不知道理解的是否准确！”
听到李青江能将《孙子兵法》一书内容理解到如此地步，许伯安不禁啧啧称奇，也就明白了李青江能将《孙子兵法》中的“孙”字读对，完全是运用了古今文字对比法的形式啊。
好家伙，李青江这小子在读书方面真是天赋异禀啊，照他这样的水平真的只是运气不好才屡试不第的嘛？许伯安现在都有点怀疑这中间是不是存在什么猫腻了？
…。。