我？凭借那些《危险神奇动物管理条例》，还是什么《课程标准》？”
“因为攻击高级调查官。”乌姆里奇说。
“高级调查官”这个词似乎给了她什么力量，她的声音又变得嗲嗲的了。她快速地在写字板上罗列着：“有意阻挠高级调查官的调查……向学生展示不合适的神奇动物……嗯，让我想想……”她看了一眼那个斯莱特林男生，低头又记了什么，“对神奇动物的攻击性不以为意……”
“凯特尔伯恩教授！”安东尼说，从树林中快步走出来，“我听到这里有动静，过来看看有没有什么需要帮忙的——哦，乌姆里奇女士，下午好。”朝乌姆里奇露出了一个微笑，又看了眼庞洛克。庞洛克正在努力把自己缩到笼子的阴影角落中，只露出两只充满着不信任的眼睛。
乌姆里奇挑高了眉毛，回答道：“下午好，安东尼教授。”
这时，海格也从树林里钻了出来，手里拽着牙牙，从学生之间挤过来。牙牙正在呼哧呼哧地喘着气，白色的雾气几乎把它的脑袋埋了进去。几个学生敬畏地看着它尖利的牙齿。
乌姆里奇看了眼大狗，笑容变得更加让人难受。
“看起来一切都还好。”安东尼对海格说，“似乎没有人受伤。”
他身后的学生小声说：“除了乌姆里奇手臂上挨了一记拐棍。”
另一个学生说：“那不是更好了？”
安东尼敢肯定乌姆里奇也听到了。她依旧挂着虚假的笑容，朝他们的方向冷冷地看了眼，转过头问那个斯莱特林男生：“你认为凯特尔伯恩教授的课程怎么样？”
“怎么样？”那个男生重复道。
“你认为这门课的编排怎么样？”乌姆里奇循循善诱地问，“如果在像这样的……实践活动之前，你先知道了皮洛克（“庞洛克。”凯特尔伯恩教授说）的相关只是，你觉得这会对你的学习有帮助吗？”
大个子的男生张口结舌地看着她。安东尼几乎能听到他大脑试图运转的声音，仿佛生锈的齿轮正在嘎吱作响。
“说‘对’，布莱奇。”一个不耐烦的声音说，“那就是她想要的答案。”
乌姆里奇假装自己没有听见：“或者，换句话说，你觉得保护神奇动物的课程危险吗？”
布莱奇终于意识到是谁在问自己问题了，提问者又期待什么样的答案。
“危险，危险极了。”他添油加醋地说，“我的手指差点就被咬下来了。”
“哎呀，那太糟
…。。