安东尼花了不少漂浮咒才把这桩命案运送回霍格沃茨。在学生们惊异的眼神中，安东尼镇定自若、头发滴水地打开教工休息室的门，准备为同事的下午茶增加一点乐趣，然后愣在了门口。
教工休息室里面已经完全变了样。
桌椅被变成了浅粉色和浅蓝色的，一排金色的、干瘪的气球躺在正中间丁香色的高台上（这高台是从哪儿来的？），墙上还挂了一幅洛哈特的照片。他走近看了看，气球拼成了“锁住你心”的字样，旁边还有一块镶着金边的深蓝色绒布，不知道是用来做什么的——大概不是静电实验，安东尼想。
就在他捧着蛋糕谨慎地打量教工休息室时，又有人推门进来了，门差点撞到了安东尼背上。
“哦，对不起——亨利，你怎么是这副样子？不要告诉我你也跳到黑湖里面去了。”
麦格教授就像没有看见教工休息室的装潢一样，快步走到浅蓝色的橱柜面前，朝里面看了看。
“好吧，阿不思把口令从‘巧克力蛙’改成了‘酒心巧克力蛙’。”她告诉安东尼。
安东尼放下蛋糕：“米勒娃，‘也跳到黑湖里’是什么意思？”
“波莫娜没有和你说吗？”麦格教授说，“今天早上，长鳍金枪鱼俱乐部的成员斯坦·桑帕克跳进黑湖中。”
安东尼问：“为什么？”他试图回忆起课本中的人鱼资料里是否提到了“蛊惑水手的歌声”——与此同时，他另一部分麻瓜大脑在回忆《海的女儿》。
“波莫娜问他的时候，他说这是因为迪戈里错过了此前的人鱼语练习，他想帮迪戈里‘找个人鱼’。”麦格教授说，“说到这里，亨利，你怎么把自己弄成这个样子的？”
她严厉地打量着安东尼湿乎乎的头发、滚动着水珠的斗篷以及吸足了雨水的长袍。
安东尼向她展示了旁边的蛋糕，又拉开包让她看里面的眼珠和手指：“我去给学生们买了些新奇的奖励。”
麦格教授的目光在万圣节糖果和安东尼之间转了几个来回，脸色稍微柔和了一点：“学生会很高兴的——但是波皮不一定。”
“我会找她拿提神剂的。”安东尼保证道。
“非常好。”麦格教授满意地说，和安东尼一起走出了休息室，“你下午有什么安排吗，亨利？”
和麦格教授走在一起的好处之一就是学生不会再打量他湿淋淋的造型了。安东尼看着两个拿着狼牙飞碟的学生匆匆离开，想了想：“我有一堂五年级的答疑课
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