那是真的有一把刷子，搞得营堡，连速把亥都无可奈何，李成梁能在辽东为所欲为，和侯于赵这屯耕搞得好，有密不可分的关系。
“《管子·形势解》：天公平而无私，故美恶莫不覆;地公平而无私，故小大莫不载。故天公地平为平等。”
“来者何人？”林辅成还是那一副眼高于顶看不起人的样子。
“无名之辈侯于赵。”侯于赵的笑容非常平和，和周围的儒生格格不入，主要是身上那股不怒自威的威严，多少让人退避三舍。
侯于赵正经进士出身，没犯错，也不是贱儒，跑到大宁卫垦荒，这是戍边，戍边的升转是要快于腹地的，可侯于赵似乎对这个政策，了解的并不是很清楚。
“我是没考中举人进士，但你们这些考中了举人进士的士大夫，说话也是颠三倒四！为什么钱法供应不足？朝廷在吕宋有十一座铜山，在卧马岗有一座大大的金银铜山，国朝正值用人之际，你们倒是去啊！吃着朝廷的俸禄，食君之俸，却不忠君之事，不就是嫌吕宋酷热，绥远苦寒吗？”
当初张居正独占讲筵，是因为朝堂上大学士对异端的理解完全不同，所以朱翊钧选择了让张居正单独讲授，讲的多了乱，还不如只听一家之言，张居正的异端定义，是那些个怪力乱神之说。
三级学堂的童学，要识文断字，简单加减乘除和部分天元术（方程），而第二级的蒙学，就要学习《史要编》了。
“你为何觉得那些是无用之说呢？你看过吗？学过吗？没有，所以你觉得没用。”
“你别急啊，我这不是先告诉你你为什么愚昧吗？”林辅成乐呵呵的说道：“只有解释清楚了你为何愚昧，才能解释我为何要支持三级学堂。”
李成梁每年开疆拓土，皇帝必然会有封赏，侯于赵借着回京述职，把这份恩赏领回去。
这就是侯于赵想到的办法，即便是那些汉话都不会说的人，大多数都是祖上躲避战乱逃到辽东的汉人，真的区分，反而是制造矛盾，一个大明，大家都是大明人，这种共识的塑造就很有必要了。
“你才愚昧！”无才儒生声嘶力竭的大声喊道。
侯于赵的主要贡献，是他在塞外九年如一日的垦田，是他上的那本五等功赏，当时大明的人头赏，变成了战线赏赐，彼时是关键时刻，张居正在说富国强兵，稍给武将事权。
《史要编》编纂好了之后，梁梦龙将其送到了全楚会馆，请先生斧正，张居正直接送进了皇宫里，成了小皇帝的读史书的
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