李璐这几句总结的话简直像作文结尾似的，拔高立意，升华中心思想。
当事人苏成意表示，其实他压根没想那么多。
邹敛猜得很对，他就是故意上去打他脸的。
一道题目而已，按照教科书上写的思路去想，自然就会想到同一种解法。
即使撞了，也没必要阴阳怪气让别人改掉吧。
既然邹敛都干出来这种事儿了，自己上去列个七八种解法，好像也不过分？
“厉害呀大学霸。”
感觉后背被人戳了一下，苏成意转过头去。
陈锦之正笑盈盈地看着他。
方才教室里那么多赞叹声没让他觉得不好意思，陈锦之含笑的眼神却让他迅速感觉到脸上有点发烫。
轻轻咳嗽了一声，苏成意把之前递给她的草稿纸又抽回来。
“你刚刚看懂了吗？”
陈锦之很诚实地摇了摇头。
“我数学不好。”
苏成意想了想，他以前无聊的时候也搜集过国外的高考数学试卷。
尽管在大众的认知里，国内的数学难度通常要更高一些。但实际上，和西方国家不同，整个东南亚在教育领域上都是比较内卷的。
不管是隔壁樱花国，还是阿三们，在高中的数学课程里同样已经设置了一些高等数学的知识，例如微积分等等，所以整体难度和国内差距并不大。
但话虽然是这么说，陈锦之是一边上学一边当练习生，能花在学习上的时间想必少之又少。
“你好像更适合去基础班学习。”
高情商的苏成意直接把这话说出来了。
他没有恶意，也没有觉得基础班不好的意思。学校刚设置基础班的时候，他就觉得这对于基础没打牢固的学生来说根本不是“噩耗”，而是“福利”。
比如徐洋，基础知识严重欠缺，又缺乏自制力，他就很适合在基础班，老师讲课的同时还能督促一下。
只要不在意别人的眼光就好了，找到最适合自己的学习方法才是最重要的。
但他这样直接说出来，难免会让人觉得有些伤人。
好在陈锦之并不在意，只是“噗嗤”一笑。
“我倒是没所谓啦，阿姨不让呢，觉得丢脸。所以特地去跟学校申请了。”
原来如此，苏成意想到了那天在教务处偶遇的那个看上去有些刻薄的韩国女人。
为了自己的面子好看，
…。。