的打开电脑学习机选择90坦克大战双人模式就成为了最完美的套路。不过一开始几次都是守护的基地被小勇敢给直接端了造成的游戏结束，这种情况一直持续了三个周末。爷爷奶奶磕着瓜子听到小真实和小勇敢在电脑学习机前各种鬼哭神嚎自然是乐得清闲的继续关注着《海峡两岸》，毕竟老一辈的知识分子都很关切两岸同胞的未来。
而英语的学习随着《小红帽》课程的进行似乎也有了起色，老吴看着小真实慢慢的也能背诵《小红帽》的前面章节了，于是很高兴。不过在学校的英语成绩似乎没有很明显的提升，单元考试有时候老吴向奶奶打听签字的低分试卷情况还是偶尔获得小真实有不到80分的消息。不过老吴明白这个阶段不能太过讲究成绩，想办法培养小真实的学习兴趣才是关键的地方。而这课外的兴趣班中讲《小红帽》这种比较有趣的故事似乎就是不错的方式。
而班上同学的娱乐方式则分化了，少部分家里有了电脑，而这个时期的网吧也没有实名制。所以有时候，有的同学偶尔会谈论起扎昆是如何的厉害，获得扎昆头盔是如何的帅，《冒险岛》是如何的好玩，但是，班上大部分同学都和小真实一样对于这些东西毫无概念。毕竟，这年刚开的信息技术课，而且大部分时间都是讲的理论课。从如何打开电脑，到如何进入画图，如何游览网页就进行了整整三节课。好不容易到了上机学习课，还是一节40分钟的课要两人玩一台电脑。所以对于小真实这些暂时没有打开游戏世界大门的孩子，虽然接触了下电脑，但是只是感觉这个有着厚厚显示器（这个时期的电脑）的机器很神秘，却没有很多时间去了解。
不过也并不是没有机会接触电脑，有天老吴出差了，爷爷奶奶出去跟团红色旅游了，而真实的妈妈也加班。于是小真实的妈妈叫小真实在办公室呆着，并开了一台电脑叫小真实随便玩。于是小真实就算是第一次进入了神奇的网络世界，看着一些眼花缭乱的字体和时不时跳出来的广告，小真实充满了好奇。但是，这些东西小真实都不是很懂，而打字也不会，于是在主页上点开进入一些门户后小真实就无聊了起来，毕竟，门户的新闻什么的都不怎么感兴趣，而那些同学讨论得似乎很有趣的游戏则影子都没有看见，好不容易在一个角落看到冒险岛三个字，一打开也是一个网页，上面正中央倒是有个什么下载游戏的字样，但是点卡了以后传输速度很慢，直到妈妈下班了进度条也没走到20%。
于是稀里糊翻了一圈以后，小真实最后还是按照对信息技术课上操作方法的记忆
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