有点意思。
何谢笑笑，想着到时把这块冰晶放孤儿院的院子里装饰，增添多一丝仙门的味道。
......
在接下来的两天训练里，何谢基本就是个自由人了。
别的学生在学习怎么气血外放或释放生物威压，而他就随便找了个空气流动不错的地方呼吸吐纳。
其他学生在休息的时候，偶尔也会过来不耻下问,请教一下他气血外放的技巧。
然而何谢没法教。
不是他傲气，而是他的气血外放就是量大管饱，一点技巧都没有。
意识到这一点后，第二天他就没当自由人了。
而是老老实实跟着一起训练，学习张石的气血外放技巧。
......
转眼间，时间就来到了第三天。
在副教官李若晴的带领下，近200名学生来到了一个特殊的训练室里。
训练室里边有很多从未见过的仪器，不少学生都大开眼界。
“那个机器我知道，是用来训练精神力御物的。”
“那边那个机器我也知道，是用来测试精神力强度的。”
“......”
有个比较见多识广的男生，开始迫不及待地自我展示了起来。
有女生见了，觉得这男生好懂，对他加了些钦佩。
有男生见了，觉得这男生好装，心里腹诽了几句。
何谢倒是没觉得有什么，还凑过去请教了一下，让那男生给他介绍一下其他仪器，好长长见识。
“好了，大家安静一下，以市为单位排好队。”
见学生们都熙熙攘攘的，女教官李若晴就出声规矩了一下。
很快，学生们都排好了队。
李若晴扫了一眼身前的学生，并没有像张石那样，问有没有人会精神外放的？上来展示一下？
因为精神外放是很高端的技巧。
就算是三大校里，也只有精神学院和全能班里的学生才能掌握。
而且其中掌握的人数，直到毕业的时候，都不一定有一半。
因此，刚高中毕业的学生肯定是没有掌握的。
也就不用多此一举地去问了。
哦，不对。
李若晴忽然想到了什么。
在昨晚的时候，她的丈夫，也就是西莞市的教育司司长，告诉她这批学生里有个叫安若离的女孩子会精神外放。
…。。