一诊萧铭才从300多分考到560分。”
“不会吧！萧铭作弊？”方老师这几天感受到了萧铭数学的进步，连萧铭辅导的陈林和万涛都取得了进步，他说道：“萧铭应该没有作弊，数学的简答题可没有办法背答案。”
廖老师拿出了自己的判定理由：“方老师，你不用为他说话了。你想一想，萧铭从高一到高三，每次考试都是班上倒数，怎么会忽然一夜之间从三百多分考到五百多分，不是作弊是什么？”
方老师有时候古板，但是为人还是相当正直，他说道：“廖老师，凡是都要讲理由。你看到萧铭作弊了吗？反正我没有看到，我只看到了萧铭这几周来的进步！你不能冤枉积极向上的好学生嘛！”
两人卯在一起，廖老师说道：“方老师，你也从教快四十年了，你见过有学生在两周之内提高两百分接近三百分的吗？”
“这倒没有！”
“那就是考试作弊！”
萧铭万分无语，两个老师倒是先吵起来了。
一班的数学杨老师冒出一句，“作没作弊在事后很定不好判断，你们让萧铭再做一套试卷测测不就得了。”