了。他心算能力和这些妖怪比起来，就是超级计算机和算盘的差距，自然清楚，这些都是全对。
好吧，确实如他们所说。他们一旦认真起来，学习还是很快的。
人的学习能力会随着年龄减弱，一是因为大脑机能的退化，二是因为自洽而成熟的观念已经固化——不管这个观念在他人眼中是多么愚昧多么荒谬，只要它在一定程度上成立，就一定根深蒂固。但是，这群妖族却恰好不存在这些问题。他们的生理机能别说和人族幼儿比，就算是一般的修士也不如他们，而另一方面，在经历了文明的大破灭与前些日子神京城的种种新生活洗礼之后，他们已经陷入了迷惘并开始尝试接触人族的新文明。
这种情况下，他想多“混”几堂课的目的看起来是落空了。
“看起来真的要动真格了啊……”王崎按着额头。
说实话，王崎能教的东西很多。他一身本领横跨数个领域，在理论上的建树独树一帜。但是，这些东西当中的绝大多数都不适合。在剔除种种技术性的东西以及涉及仙盟核心命脉的东西之后，剩下的就只有基础数学以及一些运用，还有部分高等数学。
放在地球上，那就是到一般专业大一的课程。更高的话，对大多数学生都没有太大帮助。
对于一个地球人来说，这是一个长达十六年到二十年的过程。但是，就这些学生两个月完成普通幼儿两到三年才能完成的训练的速度……或许一年之后王崎就要开启高数课程？
这原本也没什么。可最关键的是……龙皇陛下忘了很重要的一点——他忘了设置一个“毕业”的期限，王崎也不知道自己需要教多久。如果再过几年，他的课程变成了完全没人听的玩意……
到时候他在台上讲课，下面根本就没有人，再配上一个“关爱空巢老人”的画外音，画面简直精彩。
王崎倒是也想过，干脆学习前世那些穿越到魔法世界开学校当老师的，在延缓理论课的基础上，带着大家到处做“实践”。但是，这个美妙的想法一开始就是不可能实现的。
前世就称得上“精英”的王崎一直对所谓的“素质教育”怀有极大的偏见与恶意。用一生之中天分最好才情最高的时期去学习对个人素质以及人类文明毫无作用的技能以及灌心灵鸡汤，在他看来是极大的浪费。而且，南溟学府根本无需强调所谓的“实践”。在这个世界，修士的“实践能力”基本上就等于“战斗能力”，可始新妖族和更新妖族都不缺这种能力——能爆星的强者，太岁、镇星、凌
…。。