真的存在这种预判吗？
还是说……
「不对不对，逻辑应该反过来！」林异似乎想到了一些，「一旦我22点还在教学楼，就意味着，我遇到了某些困境，而班主任留在字典里的信息，就是引导我解决那个困境的做法！」
就像宿舍守则里撕开虚线后拿到的道具、艺术生守则里的小卡片一样……
班主任-039给林异留下的，也是类似的道具！
班主任-039未必预知了林异会遭遇什么，但将这个「钥匙」告知给了林异，那么就等于是让他多了一种选择。
这道题未必会考，但我教你遇到它该怎么做。
这个行为逻辑，也太符合「老师」这个身份了吧？
林异忍不住唏嘘了一声。
“把你的学生纪念币给我看一下。”班主任-040坐下来后，看向毛飞扬道。
毛飞扬于是伸手摸到了口袋里，掏出来了一个学生纪念币。
学生纪念币一面上是精致的荆棘藤环绕的世界树图案，另一面……是光秃秃的一个版面。
班主任-040疑惑地看着他：“编号呢？”
毛飞扬一怔，然后道：“不是这个，老师你等一下哈……”
说着就伸手从口袋里掏啊掏，掏了半天都没掏出来什么……
气氛一度有些尴尬，不知道的还以为毛飞扬的小兄弟从内裤里掉出来了，而他像隔靴搔痒似地在把小兄弟拨回去……
班主任-040那邻家大姐姐的脸上，逐渐浮现起一抹古怪的神色：“……”
牧大贤忍不住伸手捂住了脸：“你他妈……要不就拿出来一个个看吧？这样子，我都有点看不下去了，颇伤风雅啊……”
毛飞扬愣了一下，然后马上意识到了什么，黝黑的脸蹭地一下红了，像个烧红的黑煤球……
“不好意思不好意思……”
他一边说，一边从口袋里往外掏了一把学生纪念币。
嗯……没错，是一把……
看得林异眼珠子都瞪出来了。
这他妈什么鬼啊？！
怎么会有这么多学生纪念币的啊草！
他的耳边忽然响起了牧大贤的声音——【你先走，我去搞点学生纪念币。】
《搞点》
这就是所谓的……“搞点”？！
林异越来越看不懂牧大贤的操作了，说起来……从刚才开始，他就若有似无的听
…。。