来越多，问得也越来越细，他便开始冒冷汗了，抬头看看赵琇连书都没拿一本，随口就说出那些问题，他得苦苦思索一番才能回答。不由觉得自己的自信心被严重打击了。
他知道自己从小没能拜个好老师学习，可他还是很用功的，在诸老夫子教的学生中，也算是出类拔萃。可现在是怎么回事？他比不过有名师教导的赵玮就算了，为什么连赵琇这样的小女孩。也能将他比下去？
赵启轩在旁也看得胆战心惊，他原本觉得儿子很出色的，只要有个好老师教导教导，再用上几年功，考个秀才绝对没问题。可赵琇比他儿子还要小七岁，就能熟练地背出这么多句子，他儿子还得想一想才能回答出问题，莫非……他儿子没他想象的那么出色？他只觉得天都要塌了，赵琇一个小女孩，再聪明也没到能考科举的地步吧？儿子连她都比不上，将来真的能有前程吗？他是不是该抛弃妄想，直接把儿子送到哥哥们的店里去比较好？
跟父子俩严重被打击到的反应不同，赵琇的内心非常平静，她没觉得自己的表现有多么不合理。她在现代时，这些古文经典从小学开始，一直到大学，都没少出现在课本里，她早就有了一定的了解。穿过来后，张氏对孙子孙女的教育又非常严格，早在赵玮八岁，赵琇四岁的时候，就已经开始给他们粗讲四书。后来赵玮上学，每天学了些什么东西，张氏都要求他回家后复述一遍给自己听，赵琇在旁听着，自然就记住了。赵玮做功课的时候，赵琇常常在旁边陪着，偶尔还会帮忙抄抄书，赵玮会背的东西，她都记得，赵玮学到的知识，她也跟着学会了。若有不懂的地方，还有张氏这个老师随时可以请教，家里还有许多藏书。如果不是赵琇不能跟着哥哥一起上学的话，兴许她的成绩还能跟哥哥比上一比呢。
现在不过是念出几个名句来考问赵淮一个连童生都还不是的少年，赵琇真是半点压力都没有。
她现在已经大致知道赵淮的水平了，跟她原先想象的差不多，便对赵启轩道：“淮哥儿基础不错，想来那位诸老夫子，对《论语》和《大学》还是教得不错的，就是讲得不够细，若淮哥儿能多看些前人名家做的注析，想必能有所进益。本来这种事，我祖母和哥哥都能教他，但他们如今不在家，就算在家，也未必有空。我给堂兄出个主意，我这里有几本书，兴许对淮哥儿有用处，借给淮哥儿拿回去抄一抄，仔细读上几遍，若能看明白了，等秋天我哥哥读的那家私塾再招学生，堂兄让淮哥儿再去考一考，若能进去，日后求学也就有了名师了。”
赵
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