章诗林背诵完了。
开始解析了。
“《少年天朝说》我觉得最应该先被提起的就是他形象的丰富性……”
章诗林的第一句说完，现场就炸了。
“什么形象的丰富性？！你会不会解析？！”
“你这完全是断章取义，抛开重点，讲侧面。”
“赶紧下去，我还以为你只是背诵呢，结果还讲起来了。”
“……”
章诗林对下面的议论视若无睹：“也许有人会说了，形象丰富性不如其他的，但是我想说的，这是一篇教育文，不是论文，它面对的是年轻人，如果不能让他们理解，一切都是白费！”
此话一出，现场陷入了短暂时间的沉默。
他们不是无脑针对章诗林，他们只是觉得不是吕小布在讲，有些烦躁而已。
毕竟他们都是冲着吕小布来的。
不过，他们认真的听了之后。
却不得不承认，章诗林说的的确有道理。
“还可以，继续听听吧。”
“这也算是一个重点吧！”
“我收回我之前的话，并且道歉，是我冲动了，是我妄自揣测了。”
“……”
接下来的解析就不再赘言了。
估计你们也不爱看，最后还得说我水文字，哼！
反正现场的表情是这样的。
“嘶！对对对，和我想的一样。”
“额……我有不同意见，我觉得这里应该是这样的。“
“这段间的太好了，我都没想到。”
“是啊，原来吕小布这里是在说这件事啊！”
“6666！讲得好！”
“厉害啊！”
“……”
三位校长也是越听越佩服，越听越激动。
吕小布居然说的是真的，这个章诗林真的得到了吕小布的真传！
什么？
你们说他们怎么看出来的？！
废话，如果不是真传的话，怎么可能讲的这么好？
难道你们说这是这个女孩子自己领悟解析的？
不可能！
绝对不可能！
没有真正作者的教导，怎么可能讲的这么好？！
吕小布在一旁悠然自得。
舒服！没别的，就是舒服！
终于不用再天天的大费口舌，巴拉巴拉
…。。