.”
“轧死少数人。”
“嗯面对穷凶极恶的歹徒，接下来四种处理方式，你选哪一个：感恩教化、终身监禁、隐秘处决、酷刑示众。”
“感恩教化。”
“教化不来怎么办？”
“那是我的责任，我会找到教化得来的方法。”
“米尔格拉姆电击实验、认知失调实验、斯坦福监狱实验、罗汉森实验，你有权关停一个实验，你会阻止哪一个？”
有马了解了四个实验之后，迅速作出了选择。
“罗汉森实验，它让少数人的痛苦被屏蔽了，它让人不值得信任，恰恰它最能唤起人心中的魔鬼。”
“嗯，明白了。”
“大老师有什么结论吗？”
“好人比坏人还难做，加油。”
送了有马一盒【水晶丸子】，注视这位成绩、运动能力、外貌、品格都近乎完美的贫穷贵公子离开。
浅间自嘲地笑了一下。
有马的三观近乎白左了，和近卫这种社会达尔文主义的女孩明显价值观相冲。
但浅间却觉得，或许有马和近卫就是一类人。
日久见人心，有马吉彦和近卫千代都是自己未曾深入接触的人杰，智力7的自己并不能一眼看穿他们。
只希望有马不要走极端啊。
下午数学课，月测满分的有马和浅间，被桧木老师点起来给大家讲题。
两人对视一眼，走到讲台上讨论各自讲题内容，有马负责前面部分，浅间负责后面4道大题。
在讲台上的浅间，清晰看见桧木一脸悠闲的翘着二郎腿，坐在窗边，看着套有数学期刊封面的偶像杂志。
准点下课的物理老师黑木，摸鱼能力还是输了桧木一筹啊。
有马讲课，所有人都是专心致志的模样，好像他说的每一句话都是破题的至理名言。
但到浅间讲题时，全体走神搞他心态。
真正认真听讲的，略看10人都不到。
就像大家在红白歌会听完自己想听的那首歌后，开始刷推特继续讨论，全然没在意下一个表演者是谁。
这种事情并不少见。
浅间也懒得管课堂纪律，硬着头皮把解题过程写上黑板，
以“先是这样，然后这样，最后这样，所以答案是——”这种毫无感情的模版，度过了20分钟。
声调、语气、节奏，完美地不停地重复。
…。。