是别自残吗？
想了半天，找不到好的角度。
索性不想这么多，直接按照先生教的拆解。
“孝者，百行之源也。其始乎？不敢毁伤而已。”
“夫身者，亲之遗也；发肤者，身之末也。”
“爱其末而不敢毁，况其大者乎？”
如果连头发皮肤都不舍得损伤，那更大的孝行就更应该去做了。
随即感觉思路像是通了，开始慢慢写起来。
接下来是五条判语。
都是模拟判案的公文，什么“甲乙相殴”“丙丁争产”之类。
这东西几乎是每个考功名的人都必练的。
套用格式，先引律法，再述案情，最后下判。
难度不高。
最后是诏、诰、表三选一。
他选了“拟贺平倭表”。
这题他很熟！
有了桐庐码头杀倭的经历，对于倭乱，也有了更深的理解。
写了半晌，凑出一篇像模像样的表文。
读着结尾那句“海波不扬，黎庶安枕”。
自己还有些得意。
第三天，最后一场。
这一场考的是试经史时务策一道，考察对经史和时事的理解。
一道两问。
一问：“倭患方殷，何以固沿海之防？”
二问：“近年来粮价腾踊，民多艰食，其故安在？当以何策纾之？”
看到这道题，钱丰一愣。
第一问海防，绝大部分人对军事也都是一知半解，写出来的内容都差不多。
那决定性的，便是第二问了。
这道题看似平常，只是问如何平抑粮价。
但是……
往往越是平常的考题，里面的陷阱便越深。
第一是分析问题的成因，知其然。
粮价上涨的因素很多，天灾、人祸、政策、吏治、商业、人口等等等等。
不过，有些成因，是万万不能列出的。
比如说皇帝、朝廷制定的政策失误，官府的无能等等。
用先生的话来说，这叫“政治红线”。
吏治、豪强等因素，也需要谨慎，最好不碰。
剩下的只有天灾、倭患等不可抗力因素。
然后围绕着这个来写。
钱丰提起笔，在纸上刷刷刷的列出三条。
“天
…。。