不对，得把“乎”去掉。
说完，又重复了一遍：“圣人以时习为乐！”
“孺子可教！”李彦拍手笑道。
这就破题了？
钱丰有些不敢置信，这么简单？
“就这么简单！”
李彦鼓励的拍了拍他的肩膀。
仿写个句子，有什么难的。
一旁的周文望早就瞪大了眼睛。
这算什么破题？
不揣摩圣贤本心？
不涵泳经文义理？
竟如庖丁解牛一般，将圣人之言拆解成“何人、何事、何心”的三段！
如此教法。
周老夫子感觉自己的半生所学都崩塌了。
手里的《近思录》也“吧嗒”一声掉在了地上。
“荒唐！简直是荒唐透顶！”
周老夫子终于按捺不住，气得手都在抖。
“八股文章，乃是代圣人立言！”
“你这般……这般将圣贤之言拆解，与瓦匠盖房、厨子配菜何异？”
“这是在亵渎圣贤！”
钱丰吓得缩了缩脖子，求救地看向李彦。
李彦停下笔，转过头，看向周夫子。
“周先生觉得，读书的目的是什么？”
周文望昂首道：“自然是明理、修身、齐家、平天下！”
“那是圣人的目的。”李彦摇了摇头，指了指钱丰，“他想要的是考中县试。”
“你……”
周文望气得胡子乱颤：“急功近利！斯文扫地！”
“咳咳……”
钱有德已在门外偷听了片刻，同样震惊于李彦教法的简单粗暴。
但是他有效果啊！
钱有德早年是读过些书的，眼看着儿子在他的步步引导下，成功破题。
心里的疑虑也渐渐打消。
如今见双方争吵起来，忙进来调和。
“周先生，”钱有德拱手道，“修身、齐家，自然是没错的。”
“不过李先生说的也在理，当务之急，还是让丰哥儿先考中。”
“好好好。”
周文望气抖冷。
“那老夫就拭目以待。”
撂下这句话，就气呼呼的一拂衣袖，扭过了头，不再理会。
他倒要看看，这般忤逆圣贤的法子，到时候能教出个什么！
…。。