古鉴满月后，古民开始认真思考一个问题：作为一个父亲，他能给儿子留下什么？
这个问题的起因，是一位老朋友来访。这位朋友是做家族信托业务的，专门为高净值客户设计财富传承方案。他听说古民生了儿子，特地前来祝贺，顺便半开玩笑半认真地提了一句：“古老师，要不要给你的小公子设立一个家族信托？趁现在孩子小，时间复利效应最明显。等你儿子成年，这笔钱会是一笔可观的数字。”
古民笑了笑，没有直接回答，而是问：“你觉得，我应该给他留多少钱？”
朋友愣了一下：“这个……看你的意愿。一般来说，至少要保证他衣食无忧，能够自由选择自己想做的事情，不会被生计所迫。”
古民摇了摇头：“如果他一辈子衣食无忧，他还会去奋斗吗？他还会去探索自己的可能性吗？他还会知道钱来之不易吗？”
朋友沉默了。
古民继续说：“我不是反对家族信托。我知道，对于很多家庭来说，信托是一种有效的财富传承工具。但对于我来说，我更想留给他的，不是钱，而是看世界的能力。”
朋友走后，古民把自己的想法告诉了沈砚君。沈砚君听完，沉默了片刻，然后说：“我同意。但我想知道，你说的‘看世界的能力’，具体指什么？”
古民想了想，回答：“第一，是观察的能力——能够注意到别人忽略的细节，能够从平凡的事物中发现不平凡。第二，是理解的能力——能够透过现象看到本质，能够理解事物之间的因果关系。第三，是判断的能力——能够在复杂的信息中做出自己的判断，不盲从，不轻信。”
沈砚君点了点头：“那怎么教？”
古民说：“我带他去看。”
从古鉴会走路开始，古民就开始践行他的育儿理念。每个周末，他都会带儿子出去“看世界”。不看商场里的游乐场，不去郊区的主题公园，而是去看那些构成世界运转基础的地方。
第一次，他带古鉴去了建筑工地。父子俩站在安全围挡外面，看着塔吊在天空中旋转，混凝土搅拌车轰隆隆地进出，工人们戴着安全帽在脚手架上忙碌。古鉴第一次看到这么大的机器，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张成了O型。
古民蹲下身，指着塔吊说：“小鉴，你看那个高高的机器，它叫塔吊。它可以把很重很重的建筑材料，吊到很高的地方。那些叔叔们在上面盖房子，我们住的房子，就是这样一砖一瓦盖起来的。”
古鉴似懂非
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