图书馆开业一周后，古民发现了一个问题——来看书的孩子虽然不少，但大部分孩子只是随手翻翻绘本和漫画，很少接触那些真正能拓展知识面的书籍。更让他担忧的是，这些孩子的父母大多在工厂打工，早出晚归，几乎没有时间关注孩子的学习和成长。
一个周四的下午，古民在图书馆值班。一个叫小杰的男孩走了进来，大约十岁左右，穿着一件洗得发白的校服，背着书包。他在书架前转了一圈，最后拿起一本漫画书，坐在角落里翻看起来。
古民走过去，在他旁边坐下：“小杰，你喜欢看漫画？”
小杰点了点头，没有抬头。
“你爸爸妈妈呢？他们平时带你来看书吗？”
小杰沉默了片刻，然后说：“我爸在工地干活，很晚才回来。我妈在饭店洗碗，周末也不休息。”
古民沉默了。他想起自己小时候，父亲也在外面打工，一年到头见不了几次面。那时候，他最渴望的，就是有人能陪他一起看书、一起学习。
“小杰，你想不想学一些有用的东西？”古民问。
小杰抬起头，看着他：“什么有用的东西？”
“比如，怎么管钱。”
小杰愣了一下：“管钱？我没什么钱可管的。”
古民笑了：“你现在可能没什么钱。但你将来会有。如果你从现在开始学怎么管钱，将来你有钱的时候，就不会乱花了。”
小杰想了想，然后说：“那好吧，我试试。”
古民从书架上取下几本关于财商启蒙的书籍，又拿出纸和笔，开始给小杰讲解最基本的概念——什么是收入、什么是支出、什么是储蓄、什么是预算。他用最简单的语言，结合小杰生活中的例子，把那些抽象的概念变得具体而生动。
小杰听得津津有味。他第一次知道，原来“钱”这个东西，还有这么多学问。
那天下午，古民和小杰在图书馆里待了两个多小时。临走时，小杰问了一句：“叔叔，你下次什么时候来？我还想听你讲课。”
古民愣了一下，然后说：“我每周四下午都在这里。你随时可以来。”
小杰用力地点了点头，背起书包，跑了出去。跑到门口时，他又回过头来，朝古民挥了挥手：“叔叔再见！”
古民也朝他挥了挥手。看着那个小小的背影消失在门外，他心中忽然涌起一个想法。
当天晚上，古民对沈砚君说：“砚君，我想在图书馆里设一个‘财商启
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