周二上午第二节是数学随堂小测，老师临时安排三十分钟闭卷答题，题型以课内综合拓展为主，重点考察二次函数与几何结合的应用能力。试卷下发后，教室里只剩下笔尖划过纸张的声响，沈知意按照日常解题节奏作答，前面的选择填空与基础解答题均顺利完成，写到最后一道压轴综合题时，因题干条件嵌套复杂，思路出现卡顿，反复演算三分钟仍未找到核心切入点，直至交卷铃声响起，也只写出一半解题步骤。
交卷后，沈知意将试卷对折，用红笔在卡壳的步骤处画上标记，打算课间向陆星燃请教解题思路。她把试卷夹进数学教辅书中，端坐回座位，继续预习下一节课的知识点，没有因未完成题目产生多余情绪。
陆星燃所在的十八班同步进行随堂小测，她拿到试卷后仅用十五分钟就完成全部题目，包括最后一道压轴题，且步骤简洁精准。老师批改试卷时，对着她满分的答卷暗自点头，却也清楚对方向来随性，不会因成绩好坏产生波动，便将试卷放回桌面，没有多余点评。陆星燃收回试卷，随手塞进课桌抽屉，拿出一本封面硬壳精装的题库合集翻看，这本书是学校数学教研组联合校外教研团队内部编制的专属资料，仅对极少数拔尖学生发放，市面并无售卖，属于她极少外露的资源，她却只是当作日常消遣读物随意翻阅。
课间铃声响起，沈知意拿着夹有试卷的教辅书，起身走向十八班教室。十八班学生大多在走廊嬉闹，教室内部略显杂乱，陆星燃依旧坐在靠窗最后一排的位置，将精装题库放在桌面，指尖轻轻敲击书页，神色散漫。
沈知意走到她桌旁，将试卷与教辅书轻轻放在桌面：“最后一道综合题，我没理清切入点，想问问你解题思路。”
陆星燃合上精装题库，拿起笔扯过一张草稿纸，没有多余铺垫，直接从题干隐藏条件入手拆解，三步就标出核心辅助线与函数关系式，随后完整写出解题步骤，全程没有多余话语，动作干脆利落。她写完后将草稿纸推到沈知意面前，用笔尖点了点关键步骤，示意对方自行理解。
沈知意俯身查看草稿纸上的步骤，顺着标注的切入点回看试卷，困惑瞬间解开，她拿起笔在自己的试卷上补全步骤，轻声说道：“看懂了，谢谢你。”
陆星燃没有回应，重新翻开精装题库，刚翻看两页，放在桌肚的手机连续震动，是妹妹陆星瑶发来的多条消息，附带手工课需要的材料清单，包括渐变色彩纸、高粘胶棒、金属包边剪刀等专用手工工具，普通文具店难以配齐全套规格。
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