王老师握着笔，盯着那满卷的红✓，似乎不敢相信这是自己亲手勾出来的。
他心中满是惊涛骇浪！
开什么玩笑！
数学满分！这是自学能学出来的成绩？！
“老王，你咋了，这表情？”
对面的蒋老师见他表情惊一阵恐一阵的，起身就要过来查看。
“哦哦！没什么！”
王学仁回过神来，深吸了一口气，拿着两张试卷迅速出门。
……
第二天上午，余江掐着点，在八点五十走进学校。
王老师脸上没给出过多的信息，只是拍了拍他肩膀，吩咐他接下来的英语一定要认真考。
余江表面点头称是，心中却很是愧疚。
昨天晚上，他在“全力输出”和“兑现承诺”之间考虑了很久，最终还是决定保留一点，拿个之前说的600分。
这倒不是他想控分装逼，而是如果自己火力全开……那南中的天得塌。
再说了，也得给老王留点教育上“参与感”。
思来想去，他最终决定配个“偏科战神”。
语文120，数学150，物理145，化学145，英语40。
至于为什么英语只考了40分？
很好解释。
英语这科人厌狗嫌，自己还没开始自学，所以完全不会，逻辑是不是就成立了？
于是……
余江就开始了煎熬。
有一说一，英语这种语言类学科，在强化了记忆，又经历后世的长期交流使用后，真的比语文还简单。
想要无痕地控分反而更难。
“卧槽！”
就在余江踌躇于该选哪个答案才“看起来错得正常”时，他突然一阵头皮发麻。
自己的右手，好像很有想法！它正带着铅笔，自然而然地写了个P。
B是正确答案。
余江连忙拍了一把右手。
可把你能的！
张望了几眼，趁着没人路过，他哗啦撕下草稿纸，迅速搞了ABCD四个纸团。
捧在手里摇晃了几下，一个纸团带着宿命般一跃而出。
“这才是科学控分法嘛！”
余江看了眼题，满意地写下错误答案。
……
就在余江咬着笔杆考虑作文要不要抄点阅读理解表示自己仍在努力时，一个三十左
…。。