体章程咋走，还得看。你先按能考预备着，该看书看书，该用功用功。”
陆怀民点了点头，刚想再说什么——
“叮铃铃！”
院门外，突然传来一阵清脆急促的自行车铃响，紧接着是一个熟悉的声音：
“怀民！”
是陈卫东！
“吱呀——”
院门被推开，陈卫东推着那辆熟悉的二八大杠急急进来，额头上挂着一层细密的汗珠，眼镜片也蒙了层薄雾。
他胸口微微起伏，显然是一路紧赶，气都没喘匀。
“陈老师！”陆怀民连忙迎上去。
“广播听到了？”陈卫东摘下眼镜，用衣角擦了擦，语气急切。
“嗯。”陆怀民点点头。
“好！好！”陈卫东连说两个好字，从帆布包里小心翼翼抽出一份折叠整齐的报纸，报头“人民日报”四个大字赫然在目，日期正是今天，一九七七年十月二十一日。
他将报纸在手里展开，指着第二版上一篇占了大半版面的报道，说道：
“看！头版转二版，社论《搞好大学招生是全国人民的希望》，还有详细的会议报道和答记者问！白纸黑字，中央的决心，清清楚楚！”
陆建国和周桂兰也围拢过来，虽然不识字，但那份报纸，那醒目的标题，仿佛自带千钧重量。
晓梅踮着脚，眼睛盯着报纸上密密麻麻的铅字，好像这样就能读懂里面承载的、足以改变无数人命运的信息。
“陈老师，”陆建国搓了搓手，他最挂心的那件事，终究要先问出来，“怀民是初中毕业，这‘相当于高中毕业的文化水平’……”
“叔，您别急，我正要说到这个！”陈卫东把眼镜重新戴上，把报纸翻到另一处，指着一段用铅笔轻轻划过的话：
“您看这儿，教育部负责人专门解释了！‘相当于高中毕业的文化水平’，主要依据个人实际文化程度，和生产实践里的表现，由所在单位、公社大队实事求是地推荐、审核。不搞唯文凭论，要打破常规选拔人才！”
他抬起眼，镜片后的目光灼灼发亮，看向陆建国：
“叔，怀民在县里培训班的摸底测试，考了一百二十分！在所有学员里排头名，比第二名高了整整十五分！他在村里办扫盲班、改良农具、修理农机这些事，公社赵主任写了详细的材料，已经报到县里了。刘振华副局长——就是分管文教的刘局长，亲自看了材料，表了态！”
…。。