交易厅的货架因农贸市场的全面解锁变得琳琅满目，粮种、蔬菜、调料一应俱全，青阳村落的饥馑终于有了缓解的盼头。可阿禾站在货架前，望着那些标注着名称的标签，心中的渴望却愈发强烈——食物能果腹，可唯有知识，才能真正改变命运。
字典与基础识字书静静躺在货架上，30积分的标价，是阿禾眼下难以企及的数字。她明白，想要读懂文字、学会道理，不能只依赖现成的书本，必须亲自踏入虚拟世界的学校，从零开始，一点点摸索。
这日，阿禾将新攒的干柴与草药兑换成22积分，扣除10积分的体验时长，手中还余下12分。她戴上虚拟头盔，这一次，她的脚步坚定地迈向了三站之中，曾让她最为茫然的地方——学校。
虚拟世界的学校，坐落在一片宁静的院落中，没有乱世的喧嚣，只有整洁的教室与排列整齐的木质桌椅。阳光透过窗棂洒在桌面上，黑板上用白色粉末写满了陌生的符号与笔画，墙角的书架上，堆叠着比图书馆更为浅显的启蒙读物。
没有老师，没有讲解，没有任何提示，一切都需自主探索。阿禾轻轻拉开一把木椅坐下，指尖抚过光滑的桌面，心中既紧张又期待。她拿起桌上最薄的一本启蒙书，封面上画着日月山川、鸟兽虫鱼，每一幅图画旁，都对应着一个简单的文字。
这正是她最需要的东西。
阿禾将字典的记忆与眼前的图画对照，从“日、月、水、火”这些最简单的象形字开始，一笔一划地琢磨。她用手指在桌面上轻轻描摹，模仿着文字的笔画顺序，一遍记不住，就两遍、三遍，直到将字形与含义牢牢刻在心里。遇到复杂的笔画，她便盯着黑板上的范例，反复观察起笔、行笔、收笔的轨迹，笨拙却执着地练习。
除了识字，教室的角落还摆放着算筹与刻着数字的木牌。阿禾好奇地拿起算筹，摆弄着长短不一的小木棍，从“一、二、三”开始，摸索着数字的增减。她用虚拟的石块当作筹码，练习简单的加减法，虽然常常出错，算错了便重新来过，丝毫没有不耐烦。
她在教室里待了许久，时而低头看书，时而抬头看黑板，时而在桌面写写画画。虚拟的世界不会疲惫，可她的精神始终高度集中，每认识一个新字，每算对一道题，心中便涌起一股难以言喻的成就感。这些在太平盛世唾手可得的知识，于她而言，却是乱世中最珍贵的宝藏。
她知道，这些文字能让她读懂农书，知晓最佳的播种时节；这些算数能让她计算积分，合理规划兑换的物资；
…。。