陈立国把文件夹打开，抽出几张复印件传下去，“你们看看。这不是碰巧，是实打实的功夫。”
一位年轻讲师接过，仔细看了看：“这孩子……太细了。”
“是细。”陈立国说，“而且他知道，光考得好没用，别人还会说他运气。所以他干脆把过程全摆出来——让质疑的人，自己去看。”
他合上文件夹：“我建议，把这套草稿列入本学期‘学生治学典范’案例，下次展评展出。也让大家明白，什么叫‘扎实’。”
散会后，消息像开水泡面一样迅速膨胀。
食堂里，两个学生端着铝饭盒蹲在台阶上啃馒头。
“听见没？刘海那草稿，改了七遍，连螺丝孔间距都重新建模了。”
“我瞅了一眼复印件，第五稿那里，他还自己做了受力分析表。”
“人家不是天才，是真肯下笨功夫。”
“你还别说，咱班去年谁抄作业被抓？毛小三。现在倒好，人家刘海用七张草稿扇他脸。”
“啪啪响。”
这些话传到三楼自习室时，刘海正用橡皮擦掉一条多余的辅助线。他耳朵动了动，没抬头，只把铅笔削尖，继续画下一个剖面图。
窗外，阳光移到了桌角。
他的影子斜斜地落在图纸上，像一道安静的标尺。
书包侧袋里，那本《机械制图手册》露出半截边角，泛黄的封面被磨得起毛，但四个字还清晰：**天道酬勤**。