。刘海又磨了十分钟，才站起来把试卷交上去。监考老师接过时多看了他一眼，估计是注意到他答题太快。
他走出考场，阳光正好照在楼梯口。几个低年级学生凑在一起讨论题目，听见他说“阶梯剖切要断开画”，立刻围上来问细节。他随便讲了两句，说“按教材来就行”，转身下了楼。
第二天上午，陈立国站在阅卷室门口喝了三口浓茶。
昨天收上来的试卷堆了半张桌子，他一张张过，看到一半就皱起了眉。一年级这次整体水平不行，尤其是剖视图，十个人里有八个搞不清剖切方向。可翻到一份署名“刘海”的卷子时，他愣住了。
这图不是学生画的，是样板。
线条干净得像印刷品，三个视图对位精准，连字体都是清一色仿宋，大小一致。更离谱的是，他在图纸右下角看到了一个小小的“Ra3.2”标记——那是表面粗糙度符号，超纲内容，连教研组都没要求掌握。
“哪冒出来的？”他嘀咕一句，翻了下名字，“一年级？穿蓝工装那个？”
他叫来助教，把卷子并排摆开比对。结果发现，刘海不仅没一处错，还在尺寸标注上用了未来才普及的“集中引出法”，比现在通用的分散标注清晰得多。
“要么是他提前看了内部资料，”助教说，“要么……就是真有本事。”
陈立国盯着那张卷子看了五分钟，最后提笔写下“满分”。
十点整，他亲自把这张试卷贴到了教学楼一楼的公告栏上。玻璃框擦得锃亮，阳光照下来，纸面反着光，姓名栏里的“刘海”两个字格外醒目。
上课铃响前，走廊就开始聚人。
“谁啊这是？一年级？”
“你看看这线，跟尺子拉出来似的。”
“第三题我画了四十分钟还没整明白，人家咋做到的？”
议论声传进教室时，刘海正在削铅笔。木屑一圈圈掉进搪瓷缸，他吹了口气，把碎屑吹到地上。同桌张伟凑过来：“你知道吗？你卷子被老陈贴出去了！”
刘海抬眼：“哪个老陈？”
“还能哪个？陈立国啊！全系唯一满分！”
他没说话，只是把铅笔尖在纸上试了试，然后继续削另一边。
课间操时间，公告栏前已经围了两圈人。有拿笔记本抄绘图规范的，有拍照的，还有外系学生专门跑来看热闹。陈立国路过时站了会儿，听见有人说：“这不会是老师代笔吧？”他冷脸回了一句：“我能画出
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