保以后会写点密信啥的。
把汉语拼音留作保命底牌，当成家学密语传承，哪怕是天天骂皇帝，除了亲人也保管没人能看出来。
一一注释过所有符号之后。
李易就打算给师徒二人示范一番。
程经纶却将手一挥，道：“你先别说，让我试试。”
说着，他随手写下几个字，开始用声部和韵部进行组合。
完了之后问李易，道：“是不是这样？”
李易瞪眼，大才就是大才。
谁他妈的敢说古人笨来着？
看看人家程夫子，不点就通。
朱青山这时也看明白了，惊喜地道：“妙啊，这简直太妙了。”
程经纶也是一脸激动，说道：“这其实和时下的切字法方式一样。但是用这些符号将各种韵书里的切字韵音取代之后，只需要掌握这些符号，就能准确地切认每个字了。”
朱青山道：“这就相当于把所有韵书都整合到一起，不需要再去认那么多切字了。”
师徒俩举一反三，几乎不费工夫就将新方法总结了出来，也省去李易解释更多。
“有了这些声部和韵部以后，我们就只需要再把所有文字集合在一起，用新的声韵法给每个字做出注脚，这就能成为全新的，好读易懂的韵书。”
说白了，就是字典。
程经纶道：“在这个基础上，我们还能给每个字做注解。方便读者更好地学习经文。”
看吧，人家连词典也搞出来了。
李易佩服地道：“老师真有大智慧，学生佩服。学生还有一事相求，请老师再帮忙想一想，看看我列出来的声部和韵部，是否能够涵盖所有读音。”
这时代的发音和后世大抵相同，但还是有一些细微差别。
李易已经补了几个后世消失的入声字。
但他毕竟没有全面学过这个时代的韵书，所有需要程经纶查漏补缺。
经李易一提醒，程经纶也意识到这是大事，当即道：“没问题，这个事就交给为师了。”
朱青山也想帮忙，在一旁干着急。
“师弟呀，你还要备战县试，这给字做注脚的事，你是不是就有些忙不过来？”
朱青山嘿嘿笑着说道：“明年没有乡试，师兄有大把的时间闲着，不若把这事交给师兄怎么样？”
程经纶道：“你有大把的时间闲着，难道为师就很忙吗？”
朱青山苦
…。。