他手里也拿着一张纸条。
“287。”陈默说。
“我286。”老人笑了笑，笑容温和，“咱俩挨着。我姓周，退休教师，你叫我周老师就行。”
“周老师好，我叫陈默。”
两人简单交谈了几句。周老师是上海本地人，退休前在中学教数学，退休工资不高，但子女都已工作，生活还算安逸。他买认购证的理由很理性：“我算过期望值，虽然有很多假设，但即使按保守估计，30元的成本对应的潜在收益也足够有吸引力。”
“您自己算的？”陈默有些惊讶。
“我是数学老师嘛。”周老师从旧书包里拿出一个笔记本，翻开给陈默看。上面是工整的公式和计算过程，字迹清秀，步骤清晰。陈默看了一眼，发现和老陆算的思路相似，但假设更保守一些。
“您觉得能赚多少？”陈默问。
“不好说。”周老师合上笔记本，“这取决于很多未知变量。但我觉得，用退休金的一小部分来参与这样的机会，是合理的资产配置。”
资产配置。又一个新词。陈默记在心里。
晚上八点，队伍已经排到三百多号。银行门口那条街完全被堵塞，交警来了两次，试图疏散人群，但没什么效果——人们只是暂时让开道路，等交警一走又围拢回来。空气中弥漫着焦躁的情绪，像一根越绷越紧的弦。
陈默和周老师找了一处相对宽敞的墙角，靠着墙坐下。周老师从书包里拿出两个馒头，分给陈默一个。馒头是冷的，但陈默接过来，小口小口地啃着。他确实饿了，中午在包子铺只匆匆吃了两个包子。
“小伙子，你买多少张？”周老师一边吃一边问。
陈默犹豫了一下：“二十张。”
周老师的动作停了一下，转头看着他：“二十张？六百块？你……工作多久了？”
“两个月。”
“两个月工资全投进去？”
陈默点点头。
周老师沉默了一会儿，慢慢咀嚼着馒头，然后说：“年轻人有魄力是好事。但你要知道，这六百块对你来说，和对我的意义完全不同。我亏了六百，只是退休金的一小部分，不影响生活。你亏了六百……”
“我就一无所有了。”陈默接过话，声音平静。
周老师看着他，镜片后的眼睛在夜色里闪着光：“那为什么还要买？”
“因为……”陈默想了想，“因为我算过，觉得值得。也因为……我不想
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