一年了。
这些项目从种子长成了幼苗，但现在遇到了真正的挑战——不是生存问题，是成长问题。
而他的角色，也需要进化。
次日下午，会议室坐满了人。
气氛和上次交流会不同。
上次大家分享的是进展和成功，这次杨帆要的是困惑和真实。
“从我开始吧。”杨帆先开口，
“我的困惑是：作为你们的投资人，我该在什么时候推一把，什么时候放手？
推得太用力，可能拔苗助长；放得太开，可能错过关键节点。”
他顿了顿：“我需要你们的坦诚反馈。这样我才能做得更好。”
这番话让会议室的气氛松弛了一些。
苏静第一个回应：“杨先生，您已经做得很好了。
但我觉得……有时候我们都太依赖您了。一有问题就找您，这不利于我们独立成长。”
“对。”陈默（文创）接话，“您像家长，我们是孩子。孩子需要学会自己解决问题。”
“但家长也不能完全不管。”周进说，“关键节点的建议很重要。
比如剧本大赛，要不是您提出工作坊和合作开发的思路，我们可能就陷入困境了。”
林澈想了想：“我觉得关键是度的把握。就像教孩子走路——开始要扶着，但不能一直扶。”
杨帆认真记下每个人的话：“好，我明白了。接下来，我们一个个来。苏静，你先说你的三个问题。”
苏静深吸一口气：“我的困惑是：工作室现在有王师傅负责手艺，小雨离开后我们准备再招设计师，但我自己卡住了——我既是设计师，又是管理者，还是品牌创始人。角色太多，每个都做不好。”
“最需要的帮助是：如何建立工作室的标准化流程？不是流水线那种，而是让设计和制作有章可循，不完全依赖个人状态。”
“生态赋能的话……”她看向其他人，
“我一直很羡慕陈默（文创）的平台能力，林澈的教学方法，周进的内容策划。如果能系统学习这些，对我们工作室的品牌化会有很大帮助。”
杨帆在白板上记下关键词：角色定位、标准化、跨界学习。
接下来是陈默（文创）：
“我的困惑是：我们找到了‘不做最大，做最好’的定位，但具体怎么定义‘好’？是设计精致？是摊主满意？是顾客体验？这些标准有时候会冲突。
…。。