晚“会生会教”，猜测他们有何“独门秘籍”；有人开始探究他们的家庭背景、教育经历，试图复制“成功”；也有人酸溜溜地评论“小时了了，大未必佳”，或揣测孩子们是否被“拔苗助长”。这些声音，难免会有只言片语传到家人耳中。
对此，靳寒和苏晚一笑置之。他们很清楚，每个孩子都是独特的个体，靳朗的专注、靳晴的敏锐、靳宸的直觉，既有先天禀赋的成分，也与家庭提供的爱、自由、尊重和丰富的精神滋养密不可分，但这绝非可简单复制的“公式”。他们更在意的，是孩子们自己的感受。
一天晚饭后，靳宸犹豫了一下，对父母说：“今天有个不太熟的同学，跑来问我，得了金牌是不是就不用高考了，是不是以后一定能成数学家，还说他爸妈让他向我学习……我觉得有点……不舒服。好像我成了一个……符号。”
苏晚放下筷子，握住儿子的手：“宸宸，你不需要成为任何人期望的符号。金牌是对你过去一段时间努力的肯定，但它不代表你的未来就必须被限定在一条路上。你能不能成为数学家，取决于你未来是否依然热爱数学，并愿意为之付出。至于高考，那是很多年以后的事，到时候你会有自己的判断和选择。别人的话，无论是夸奖还是期待，听听就好，不必放在心上。你只需要对自己负责，对你的热爱负责。”
靳寒也点头：“你妈妈说得对。外界的标签和期待，就像衣服，合身就穿，不合身就换掉。重要的是你自己知道自己是谁，想往哪里去。记住，你是靳宸，你喜欢数学，你享受思考的乐趣，这就够了。其他的一切，都是噪音。”
靳宸看着父母平静而坚定的目光，心中的那点烦闷渐渐消散，点了点头。一旁的靳朗也开口道：“宸宸，我以前也遇到过类似的情况。记住，你做数学是因为你喜欢，不是为了让别人惊叹。专注于问题本身，比关注别人的眼光重要得多。”
连靳晴也似懂非懂地插话：“哥哥别理他们！我画画就是因为画画开心！他们看不懂我的‘彩虹独角兽’，我还不想给他们看呢！”
全家人都笑了起来。在笑声中，那些外界的纷扰似乎真的被隔绝在了温暖的灯光之外。
夜深了，孩子们都已睡下。靳寒和苏晚站在阳台上，望着城市的点点灯火。苏晚轻轻叹了口气：“没想到，‘天才’这个名字，会带来这么多麻烦。”
靳寒揽住妻子的肩，声音沉稳：“木秀于林，风必摧之？或许吧。但只要我们这棵树根基扎得深，家庭这片土壤够坚实，再大的风
…。。