中国来。”
他递过一块绿豆糕，又转向旁边一位扎着脏辫的黑人女生，“要来一块吗？”
就这样，短短十五分钟的休息时间，陈诚已经与周围七八个同学交换了名字和基本信息。
他并不是没有目的，这些人现在可能对他没有帮助，
但未来他们未必不会在某个领域崭露头角。
他表现得自然得体，
接下来的几天，陈诚保持着这种积极主动的社交节奏。
他总会提前到达教室，在等待上课时与周围的同学闲聊几句；
午餐时间，他会带着自己准备的三明治加入不同的餐桌。
陈诚的社交并非毫无目的。
他精心挑选着接触对象，
优先与那些在专业上有一技之长，
或是对行业有独特见解的同学建立联系。
每次分享零食或帮忙时，他都把握着恰到好处的分寸，
既显得友好，又不会过于热情让人不适。
周五下午，陈诚参加了学校国际学生办公室组织的迎新派对。
与大多数中国留学生安静的站在角落不同，
他端着一杯果汁，主动走向了人群中央的几位教授。
“罗森伯格教授，
我很欣赏您在课上关于现代流行音乐结构的观点。”
陈诚找到合适的时机插入对话，
“特别是您提到情感共鸣比技术复杂更重要，
这让我想起自己创作时的一些体会。”
伊莎贝拉转过头，略显惊讶地打量着这个才上一周课的中国学生。
“哦？你已经在创作了？”
“是的，教授。”
陈诚自信的点头，他知道这些人并不喜欢过度的谦逊，
“我正在完成一首关于告别与怀念的歌曲，
灵感来源于对一位逝去艺术家的致敬。”
这个话题成功引起了伊莎贝拉的兴趣。
她与陈诚讨论了近十分钟关于音乐情感表达的方式，
期间陈诚恰到好处地展示了自己对流行音乐市场的理解，又没有过分卖弄。
交谈间隙，
陈诚注意到不远处有几个中国留学生聚在一起，不时朝这边张望。
他们看着陈诚从善如流的游走于人群中有些羡慕，但又有些犹豫。
他领着这群同胞走向教授们，途中简单介绍了
…。。