这群学生虽然穿着普通，但胜在干净简单。而那两个先生也是简单的老蓝粗布长衫。
看见这一幕，朱元璋才是真的心情松快，并且对那知县，有了一丝丝好感。
因为，在全国各地建立“社学”，这是他在去年才正式颁布天下的规定。
当国理政九年，他实在太清楚眼下大明的“弊政”了。
蒙元暴政下，包括此前的两宋、再往前就是五代了。
汉土分裂太久，导致好多人连自己的祖宗都不认得，不认天地山川，不知日月为明。
如果人不通教化，那么与禽兽何异？
而若是只在地方州府，设立一座“官学”，那么，除了家境殷实的士绅子弟，大明绝大多数的百姓，依旧还是大字不认一个。
因此，他必须要继续扩大教育，让最普通的百姓也要识字认理。不仅如此，在他心中还有一个规划，为了防止当地官府欺压百姓，他以后还要出一个所有人都能认得的“明律”。
让大明的所有百姓，都牢牢记得，官府可做不可做之事。并且在某些极端情况下，这本《明律》，可以无视路途关卡，一路畅通无阻直达御前！
这就叫告御状！
只有如此，百姓才能免受暴元时期的暴政！
他这大明，才能安安稳稳，坐享太平。
但说来容易，做起来难。
洪武八年，他下令全国各地建立社学，但这一路从京城来到凤阳府，又有多少地方是真正做到了呢？
社学，需要百姓家里的“新生劳动力”参与。还需要县里拨款，并且配给师资，建立两三座都是极大的善政。
但这一年过去，反正各地借着空印呈上来的“教育结果”，基本和以前大差不差。
倒是这凤阳府临淮县，其中的“大兴教育”，是真的当“政绩”来上报的。
一念至此，朱元璋忽然心中一动。
却是他想到，这临淮县此次评定为“上县”。其理由便是、田亩、户口、还有教育。
田亩、户口的最大增长，均是来自于那场洪涝！
所谓危机危机，那场对临淮县的天大危机，遇到一个江知县，却可以成为最大的“转机”。
那么教育呢？
“什么县里，学堂就在我们这儿啊。”
嗯？
朱元璋的思考，瞬间被这群孩子的回答所打断。
“你们这儿？”
“
…。。