“哦？”
“灰雀那封信上的图腾，学生查遍了辽东所有可能的关联，发现一个人...”司马懿压低声音，“糜芳的管家，左眼角有颗痣，兖州人，四年前来投。”
糜芳？
我想起那个在粮荒时隐瞒存粮，又因儿子染病而悔过的商人。
“确定吗？”
“只是怀疑。”司马懿谨慎道，“学生派人盯了三天，发现他每五日必去城南的土地庙上香——风雨无阻。但据邻里说，他并不信佛。”
“土地庙...”我沉吟，“继续盯，但不要打草惊蛇。若真是他...等挖出背后整条线，再收网。”
“诺。”
两人退下后，我独坐良久。
窗外月色清冷。
乱世之中，人心如鬼蜮。你永远不知道，身边哪张笑脸背后藏着刀。
四月初三，医学院。
华佗正在给孔劭和伏寿上第一堂正式的医理课。两个孩子穿着特制的小号医徒袍，坐在前排，听得认真。
“医者，意也。”华佗在黑板上写下大大的“醫”字，“上面是个‘殹’，代表治病；下面是个‘酉’，代表酒——古时以酒为药。但医者更重要的，是这个‘心’。”
他在旁边写了个“心”字：“无仁心，不可为医；无恒心，不可学医；无细如发之心，不可行医。你们记住了吗？”
“记住了！”两个孩子齐声答。
课后，我接他们回府吃饭。
马车里，伏寿忽然问：“使君，华先生说，医者救一人是一人。那如果...如果有一天，能救很多人，但要牺牲少数人...该怎么选？”
我一怔。八岁的孩子，怎么会想这么深的问题？
孔劭抢先道：“爹爹说过，为政者当救多数，但也不能弃少数。若实在要选...选更无辜的那个。”
“那怎么判断谁更无辜呢？”伏寿追问。
两个孩子都看向我。
我沉默片刻，轻声道：“这世上，没有完美的选择。有时候，选哪个都是错。咱们能做的，不是找‘对’的路，而是选了路之后，尽全力让走这条路的人...少受些苦。”
两个孩子似懂非懂。
车到府门，诸葛亮已经在等。
“老师，有急报。”
我让亲兵带孩子们去吃饭，和诸葛亮进了书房。
“冀州方面，曹操果然加税了。”诸葛亮递上密报，“
…。。