尾，夸得滴水不漏。
宁馨坐在座位上，表情平静得像在听别人的事。
倒是陈慎和，翻着那两页范文，看了很久。
他不得不承认，写得确实好。
那种好不是技巧上的堆砌，而是一种从骨子里透出来的东西——冷静、克制、准确。每一个字都放在该放的位置上，不多不少，恰到好处。
像她这个人一样。
他把范文折好，夹进自己的笔记本里。
……
英语课，发的是陈慎和的英语范文。
他的英语作文也是全年级的范本，结构清晰，用词精准，逻辑严密，几乎挑不出毛病。
英语老师在讲台上表扬他的时候，陈慎和也是一脸平静。
但宁馨注意到，他的目光往她这边瞟了一眼。
像是在说：看，我也不差。
宁馨没看他，但在心里笑了一下。
幼稚。
……
数学课，叶老师讲到一道综合题，在黑板上写了三种解法。
“第一种是常规方法，大多数同学都能想到。第二种稍微巧一些，何思远用的就是这个。”他顿了顿，“第三种——是宁馨和陈慎和用的。”
全班的目光又齐刷刷地看过来。
“两个人的思路几乎一模一样。”
叶老师推了推眼镜，语气里带着一丝感慨，“我教了二十年书，见过不少学霸，但思路这么契合的，还是头一次见。”
宁馨的笔顿了一下。
陈慎和的目光也微微动了一下。
思路一模一样？
他想起考试的时候做这道题，他用了两步变形，把复杂的不等式简化成一个常见的模型。
当时他觉得自己这个方法已经很巧妙了，没想到宁馨也是这么想的。
他转过头，看了宁馨一眼。
宁馨恰好也转过头来。
两个人对视了一秒。
这种感觉很奇怪。
他习惯了在数学上独树一帜，习惯了用别人想不到的方法解题。
可现在有一个人，跟他想得一模一样。
他收回目光，看着黑板上的第三种解法，心里涌起一种说不清的感觉。
就像你一个人在黑暗中走了很久，忽然发现旁边有个人，跟你走在同一条路上，步伐一致，方向一致，连呼吸的节奏都一样。