红星小学一年级二班，期中考试正在进行。
空气中弥漫着廉价油墨特有的刺鼻味道，几十个小脑袋埋在课桌前，铅笔划过粗糙试卷的“沙沙”声此起彼伏，像是一群正在啃桑叶的蚕。
顾珠单手托腮，另一只手转着那支削得尖尖的中华牌铅笔，百无聊赖地盯着面前的数学卷子。
卷子纸张泛黄，甚至还能看到没打碎的草浆纤维。上面的题目在她这个前世特战军医眼里，简直比“一加一”还要弱智。
控分。
这是她拿到卷子后的第一个念头。
上次月考不小心拿了双百，那个三十出头的班主任激动的差点没把她供起来，非要给她申请跳级。要不是王校长顶着压力给压下来，她现在估计已经要在三年级跟一群十岁的孩子抢板凳了。
枪打出头鸟，做人要低调。
顾珠叹了口气，决定这次只考个八十分。
她扫了一眼那些题目。
“5+3=？”“10-2=？”
顾珠撇撇嘴，这种题目做错了都需要极大的心理素质。
她提笔，为了不显得字迹太工整，特意用左手写得歪歪扭扭。
一路顺畅地写到最后，顾珠突然停住了笔尖。
最后一道附加题，题目旁边用红笔画了个醒目的五角星，标注着：“答对加10分”。
题目是：“小明家笼子里有3只鸡和4只兔子，请问笼子里一共有多少只脚？”
顾珠的眉心瞬间拧成了个疙瘩。
这题出得太不严谨了。
作为一名医生，职业病在这一刻瞬间发作。
鸡确实是两条腿，但兔子呢？
万一有兔子打架断了腿呢？万一有兔子是先天畸形呢？如果按照医学严谨性，不排除截肢、外伤或者基因突变的可能。
如果不把这些变量控制住，直接问多少只脚，这就是在耍流氓。
她深吸一口气，本来想随便填个“22”了事，但脑子里那个名为“强迫症”的小人开始疯狂打滚。
不行，忍不了。
这就像是看到手术缝合线歪了一毫米，不拆了重缝她晚上都睡不着觉。
去他的控分。
顾珠把笔一横，直接在题目下方的空白处写下了一行字：
“题目条件缺失。并未说明兔子和鸡的健康状况。若均为健全肢体，答案为22。但在生物学范畴内，需考虑外伤致残及基因突变
…。。