部‘声音交响诗’。用专业的编曲逻辑，把上课铃变成节奏部，工厂汽笛做成铜管乐句，钥匙转动声是打击乐点缀……让观众在音乐中，听见一代人的集体记忆。”
顾家辉的手指，已经在膝盖上虚按琴键了。
“技术上可行……但情感上，如何保证不散乱？”
“因为有主题。”
赵鑫放下吉他，语气认真，“这个板块的主题就是回到《一个人的春晚》，镜头呈现的是一个人，其实那是千千万万个自己。在时代的轰鸣中，每个人都在寻找，能代表自己的那个频率。最后，所有这些声音会汇成一首歌——”
他顿了顿，哼出几句旋律。
是赵鑫专门为这个节目，嫖前世中的经典。
写出来的《明天会更好》副歌变调，没有情爱的缠绵，多了青春的莽撞与坚持。
但歌曲旋律，依然动人。
黄沾和顾家辉对视一眼，同时点头。
“那中年到老年的部分呢？”
黄沾追问，“你说要收束回个人视角。”
赵鑫沉默了片刻。
放映厅里很静，能听见远处片场夜戏隐约的嘈杂。
他看向暗着的银幕，仿佛已经看到了画面：
“最后一个小时，我们回到具体的‘人’。但不是随便一个人，是之前所有板块里，那些声音的‘主人’。”
他缓缓描述：“那个在菜市场唱《帝女花》的鱼贩阿伯，镜头跟着他收摊回家。他家在哪？也许就在市场楼上的小隔间。他洗手，手上的鱼腥很难洗掉；他做饭，一个人的年夜饭很简单；他打开电视，看的正是我们这台《一个人的春晚》。”
“当电视里播放到‘声音交响诗’段落，出现了市场早晨开市的嘈杂声时，阿伯会愣一下，然后笑出来：‘咦，这不是我们市场嘛！’”
黄沾听得入了神：“然后呢？”
“然后画面淡出，淡入到另一个家庭。”
赵鑫继续说，“也许是那个提供‘上课铃’声音的、现在已经成了老师的中年人。他正和全家吃团圆饭，电视里播到那段由上课铃，变形而来的旋律时，他的孩子会说：‘爸爸，这声音好像你们学校的铃！’”
“一个接一个，所有提供过声音素材的普通人，在除夕夜看到、听到自己的‘声音’被编织进一场盛大的节目里。他们会惊讶，会感动，会指着电视对家人说：‘这个声音是我提供的！’”
顾家辉轻声说：“所
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