出院之前，陈博文最后去复查了个血常规。
但由于正值中午，出报告的时间会慢一些。
而且就算出了报告，也要等医生下午上班。
所以他与汤栗一块儿去食堂吃完午饭后，便又回病房待机。
陈博文继续半躺病床，翻着书页。
而汤栗，就做回了老本行——教娜娜念书。
其实汤栗跟大多数人一样，当老师不过是正好通过了国家考试，又找不到其他合适的职业。
对于这份工作，虽说不至于违背职业道德，甚至于对于学生也算关心。
可对“教书”这件事儿实在是没什么热忱。
成天就处于一个“上班是为了下班，工作是为了放假”的生活状态。
但是人小丫头糯糯的问了声，
“汤栗姐姐，这道题目该怎么做呀”…后，她总不能不管吧！
别说作为“老师”了，就算只是身为“姐姐”，也不能视若无睹…
只是话又说回来了…
“老陈！数学题！”汤栗恶狠狠的瞪陈博文。
她学文的！
陈博文却也有理有据的反驳了回去：“二年级。”
二年级的题，就别管学什么了。
别说高中老师，就算是幼师都能做出来了。
比起靠谱的成年男性来，小丫头显然是更黏汤栗一点，只会缠着她问。
陈博文也就乐的清闲。
他的确是好为人师。
但“好为人师”的底层逻辑是，在教会别人后，自己产生的成就感，以及被教导之人敬佩的感慨。
快乐别人，爽了自己。
但现在…二年级跟小丫头的组合。
一来“二年级”不会诞生成就感，二来“小丫头”也觉得他们这些大人会做她的习题纯属正常，不会敬佩。
就全部推给汤栗好了。
小丫头见汤栗喊陈博文，她眨眨眼：“…汤栗姐姐，你不会吗？”
汤栗怎么可能不会！
她喊陈博文不过是看他无所事事，想要挤兑他下。
汤栗刚想对小丫头说，不是，那姐姐来教你。
就见陈博文爬起来，推了下镜框，嘴角一勾：
“真拿你没办法，那娜娜我来教你吧…这道题啊，首先要先加一个小括号…”
汤栗一怔，没想到陈博文忽然好心起来，便住口，让他继续给娜
…。。