回到家，林澈还在睡。周晴拿出几张画纸，铺在餐桌上。
纸上确实画着类似地图的东西。用铅笔画出的线条代表道路，圆圈代表地点，旁边标注着歪歪扭扭的字。有些地方画了小小的灯笼图案，有些画了水的波纹。
“这是他凌晨两点多起来画的。”周晴轻声说，“我起夜时看见他房间灯亮着，进去发现他趴在桌上睡着了，周围全是这些纸。”
林海仔细看那些“地图”。第一张纸画的似乎是江边区域，从灯会入口开始，沿着江岸画出一条线，线上标了几个点。第一个点旁边写着“丙7”，第二个点写着“乙3”，第三个点写着“？？”。
“丙7和乙3，就是那两盏灯笼的位置。”林国栋也凑过来看。
第二张纸画的更复杂。是一个区域的放大图，有几个建筑轮廓，标注着“鲜”“府”“木耳”“林”等字。在“鲜”和“府”之间，画了一条虚线，旁边写着“鱼+广=？”；在“木耳”旁边画了个箭头指向“木+耳”。
第三张纸上，是尝试组合的文字：
鱼广=？
羊付=？
木耳=木耳
也木=？
木木=林
米=88
夫妻=二人十女
義=我羊
重=千里田土
一=一
下面还有几行字，字迹越来越潦草，显然是孩子困极了还在坚持写：
如果88是年龄，那么老人88岁
鱼和羊都是动物，一个水一个陆
广是地方，付是付出
木耳长在木头上
也可以是连接
林是很多树
夫妻要在一起
義是道义
重是重要
一是开始
最后一行字几乎看不清，但林海勉强辨认出：
他们想回家
他们？谁们？
林海拿着这几张纸，心里涌起复杂的情绪。儿子在睡梦中还在思考案子，用他七岁的大脑，试图解开连专业刑警都觉得棘手的谜题。
“我去看看他。”林海轻声说。
林澈的房间里，孩子还在熟睡。小脸埋在枕头里，一只手伸出被子外，手里还握着一支铅笔。床头柜上摊着更多草稿纸，上面全是拆字组合的尝试。
林海轻轻抽出铅笔，给儿子盖好被子。他坐在床边，看着儿子安静
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