或是罪犯的“审美”标尺。但符合标尺的孩子很多,他如何最终锁定目标?随机观察?抑或有更精密的筛选机制?
侦查员对实验小学一年级展开更细摸排,寻找其他符合“安静规矩整洁”特征孩子的近期异常,或可疑人员在周边逗留的痕迹。
一条不起眼却令人警觉的信息浮出:陈子轩失踪前一周,有家长在校门口附近看见一中年男子,着普通夹克,持手机似在拍摄,镜头有意无意对着放学队伍中那些安静排队的孩子。之所以有印象,是因女儿当时说:“那个叔叔的手机壳好丑,是灰色的。”
灰色——又是灰色。
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