林浅浅安排的文化探索之旅
建筑比较新，应该是近期有过翻新。
里面只有懒懒散散的几个学生在参观。
两人在校史墙上仔细地寻找起了第一个校徽的照片。
两人慢慢逛着，看到不同年代的照片、文物。
在民国时期展区，他们看到了昨天钟楼的任务徽章物品实物，“师生冒险藏匿的书籍”。
接下来是文学院的公开课。
今天讲的是“当代文学中的孤独表达”，讲课的是位满头白发的老教授。
教室里坐满了学生，苏青和林浅浅悄悄从后门进去，坐在最后排。
老教授讲到：“孤独不是缺乏陪伴，而是即使身处人群，仍感到无人理解。”
林浅浅看了苏青一眼，苏青也刚好看向她。
两人都想起了《海底》那首歌。
课后提问环节，林浅浅按照计划举手：“老师，如果孤独是人类的常态，那么文学和艺术的意义是什么？”
老教授推了推眼镜：“好问题。文学和艺术的意义，不是消除孤独，而是让孤独变得可以言说，可以共鸣。”
“当你读一首诗、听一首歌，发现‘原来有人懂我的感受’时，孤独就被共享了——它依然存在，但不再那么沉重。”
教室里响起掌声。
苏青和林浅浅对视，都想到了他们做的那个视频。
第三站是学生艺术中心。
一个小剧场里，话剧社正在排练毕业大戏《青春纪念碑》。
他们坐在台下观看。
排练间隙，林浅浅写了张纸条：“你们的表演很有力量，加油！”让工作人员转交给演员。
离开艺术中心时，已经是下午四点多。
最后一项是湖边散步。
校园湖不大，但很安静。两人沿着湖边的石子路慢慢走，聊今天的见闻。
“老教授说得很好，”林浅浅说，“孤独可以被共享。”
“是啊，享受孤独，不一定要一个人享受。”苏青说。
“嗯。”
走到湖心亭时，林浅浅停下：“苏青，谢谢你。”
“谢什么？”
“谢谢你今天完全按我的计划来，没有提出任何异议。”
林浅浅微笑，“我知道有些男生会觉得这样的约会太‘文绉绉’了。”
“我觉得很好，”苏青说，“了解一所学校的历史
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