低下头，用脸蛋蹭了蹭光滑的碗沿，又好奇地用手指去抠那些波浪纹路，小脸上写满了新奇与喜爱。“给我的？”他抬起头，眼睛亮晶晶地问。
“嗯。”阿杰点点头，用一块软布擦着手上的木屑，“以后，就用这个吃饭。自己的碗，自己看好，摔了可就没得用了。”
“海星”用力点头，将木碗抱得更紧，仿佛那是天底下最珍贵的宝物。他抱着碗，蹬蹬蹬跑到正在屋后晾晒野菜的林薇面前，献宝似的举起：“阿妈！看！阿爸给我做的！碗！有花花！”他指着碗身上的波浪纹，称之为“花花”。
林薇放下手中的活儿，蹲下身，接过木碗，仔细端详着。她的指尖拂过碗沿，拂过那些刻痕，眼中流露出温柔的笑意和毫不掩饰的赞赏。“真好看。”她轻声说，将碗递还给儿子，摸摸他的头，“阿爸手真巧。我们‘海星’也有自己的碗了，要爱惜，知道吗？”
“嗯！”海星重重地点头，抱着碗，又跑回阿杰身边，仰着脸，脆生生地说：“阿爸，我乖，不摔！”
阿杰没说什么，只是伸出大手，用力揉了揉儿子的头发，眼底深处，闪过一丝几乎看不见的、属于父亲的柔软与骄傲。
这只是一个小小的插曲。然而，接下来的几天，沈放越来越频繁地看到类似的场景。他看到了阿杰的“教”与“海星”的“学”，并非刻意的课程，而是全然融入了海岛生活的每一个瞬间，如同呼吸般自然。
清晨，阿杰带着“海星”去查看前一天傍晚布下的渔网。“海星”迈着小短腿，努力跟上父亲的步伐，在湿滑的礁石上走得摇摇晃晃，阿杰并不总是伸手去扶，只是放慢脚步，在特别难走的地方，用眼神或简短的话语提醒：“看脚下，滑。”“踩这里，石头稳。”当渔网拉起，里面有几条活蹦乱跳的鱼时，“海星”会兴奋地拍手尖叫，阿杰则会指着不同的鱼，用最朴实的语言告诉他：“这是石斑，肉紧，好吃。这是鲻鱼，刺多，吃的时候小心。这个太小，放回去，等它长大。”他会当着“海星”的面，将那些未成年的、或是不需要的鱼虾小心地放归大海，并告诉儿子：“海养我们，我们也不能吃尽捞绝，留点种，以后还有得吃。”没有环保的大道理，只有最直接的生存智慧与对自然的敬畏。
午后，林薇在菜畦里忙碌，拔除杂草，间掉过密的幼苗。“海星”会蹲在旁边，学着母亲的样子，用小手去拔那些他能分辨出的、明显的杂草。他分不清草和苗，有时会连带着将好好的菜苗也拔起来。林薇从不呵斥，只是耐心地将被他误拔的菜
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