司难道不给报销吗？这麽抠？
陆拾：你给自己把理由都找好了————
许衣：你去不去嘛。
陆拾：快去快回的话，应该可以吧，明天问一问主编。
许衣：好！
她关了对话框，兴奋地耶了一声。
接下来的几天，张骆每天都过得非常紮实。
读书，写《交换人生》，跟Cosplay小分队碰头讨论增加的内容，准备这周五的辩论赛————
以及，期中考试下周举行。
备考。
张骆从来没有觉得一天可以这麽充实过。
有的时候，他也会想，自己是不是太不务正业了，每天要做这麽多跟学习无关的事情。
但转念一想，他每天在学习上付出的时间和精力，一点没少。他只是把自己的休息时间全部用来干别的事情了。
不仅如此，他每天中午、晚上，都花了大量的时间在学习上。它们无法量化，也不是一件件可以用具体事例来表明他做了什麽的东西，不意味着他就这麽虚度了。
最重要的是，他投入到学习上的时间，是几乎百分之百的专注。他的专注，也是不断优化效率的专注。
任何读过高中、参加过高考的人，回过头去，再看那三年，那些知识，真的需要整整三年时间夜以继日地学习和准备吗？
其实大部分的时间，只是在像一个机器人一样，做着流水线一般的重复工，以一个看似艰苦卓越、奋笔疾书的姿态，给自己、给家长、给老师一种心理安慰。
一「我们每个人猜三道题吧。」
这天中午，张骆在学习小组笑着说。
「别的不说，至少我们每个人猜的三道题，每个人都得背下来，别显得我们这个小组太水了。」
江晓渔点点头，说：「那英语这一门我来负责。」
刘富强主动说：「我来负责生物和化学。」
在这个学习小组，只有他的生物和化学能考上九十分。
大家一一认领，开始准备猜题。
张骆当然不是为了通过猜题来确保「临阵磨枪，不快也光」，而是觉得这种方式，能够把他们从应试思维转变到出题人的思维。
什麽样的地方可以出题，什麽样的知识点可以设置什麽样的陷阱。
张骆对汪新亮说：「这个周末，来学校集训，必须要保送你进入年级前一千。」
汪新亮：「——
…。。