将识字、基础算学、龙骧军规民约之要义、乃至华夏历史之梗概、地理之常识，融汇其中。言语需浅显，道理需明白，旨在开启童蒙，培育忠于龙骧、明事理、有担当之下一代。”
王瑗与崔宏相视点头，他们明白，这是在塑造龙骧未来的魂。
胡汉的构想，让在场所有人都心潮澎湃。这不仅仅是几本书的编撰，更是在为龙骧立下万世之基业，将那些源自胡汉、源自实践、源自众人智慧的闪光点，凝固成不朽的文字，使之能够跨越时空，传承下去。
“编撰之事，浩大繁琐，非一日之功。”胡汉最后道，“可先拟定纲目，由诸位分领其责，组织人手，搜集资料，着手编写初稿。不必追求文采华丽，但求事实准确，条理清晰，便于理解运用。格物院年长学子、户曹精明书吏，皆可参与抄录、整理、绘图。”
计划既定，龙骧军镇这台机器，又增加了一项新的、意义深远的任务。各领域的核心人物开始频繁聚首，讨论纲目，回忆细节，整理数据。匠作监内，欧师傅和孙木根一边指挥生产，一边带着几个擅长绘图的工匠，仔细绘制着各种器械的分解图样。吴老医师则在诊病之余，拉着几位同道，反复斟酌药方表述的准确性。蒙学里，王瑗和崔宏开始筛选适合孩童理解的内容，尝试编写课文。
一时间，龙骧军镇内，除了以往的读书声、操练声、打铁声，又多了许多热烈的讨论声和奋笔疾书的沙沙声。一种著书立说、传承文明的庄重氛围，悄然弥漫开来。
消息传出，在龙骧军民中引起了不小的反响。尤其是那些通过“功过格”得以晋升、或是因“均田令”获得土地的普通军民，更是感到一种前所未有的归属感与自豪感。他们意识到，自己正在参与的，不仅仅是一个军镇的生存与发展，更是一项可能光耀后世的事业。连新附的孔苌部众中，一些略通文墨的军官，也主动请求参与一些文字整理工作，希望能在这“立典”之中，留下自己的名字。
外界的探子自然也察觉到了龙骧内部这股“文事”动向，但大多不明所以，只当是胡汉在附庸风雅，或是为了教化流民。唯有如周玘这般有识之士，在得知龙骧竟在系统编撰武略、民政、格物之书时，心中震撼无以复加，在给友人的信中惊叹：“胡公此举，非止于割据自保，实有立法垂统、开一代新学之志！北地气象，或将由此而新！”
立典传薪，功在当代，利在千秋。胡汉深知，文化的凝聚力、制度的生命力、技术的传承力，才是确保龙骧即便在没有他之后，也能继续沿
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