的位置，手心微微出汗。他瞥了眼旁边的蒋锐元，见对方正眉头紧锁地盯着一道战术推演题，笔在纸上飞快地画着草图，时不时咬着笔杆沉思，侧脸在阳光下显得格外专注。
周围的学生们表情各异，有的胸有成竹，下笔如飞。有的愁眉苦脸，抓耳挠腮，还有的偷偷瞟向四周，眼神闪烁，显然是想作弊，却被巡考的教官一瞪眼，赶紧缩回了脖子。
李宇轩深吸一口气，看向自己的试卷。理论题对他来说不算难，死记硬背让他把课本和教官的讲义记得滚瓜烂熟，什么《步兵操典》《战术学》里的条条框框，都能准确默写出来，连标点符号都不差。
可最后那道论述题却让他犯了难——试比较中日陆军之优劣，并阐述我国新军当如何改进。
这题考的不只是死知识，更是对时局的理解。李宇轩皱着眉，脑海里闪过顾清濂先生讲过的话，闪过报纸上关于日俄战争的报道，也闪过自己前世模糊的历史记忆。那些关于甲午惨败的文字，那些关于日军训练有素的描述，像针一样扎在心上。
他咬了咬牙，提笔写道：日本陆军之强，在于军纪严明，战术灵活，且上下一心。我国新军虽装备渐趋精良，然派系林立，指挥不一，士兵多为雇佣，缺乏斗志……
改进之法，首在统一编制，破除派系。次在思想启蒙，让士兵知为何而战。再者，需仿日本之征兵制，寓兵于农，储备后备力量……”
写着写着，他忽然觉得，自己好像不再是那个只想混日子的穿越者了。这些话，既是对考题的回答，也像是对这个时代的呐喊。墨水在纸上晕开，仿佛能闻到硝烟的味道。
考试结束的铃声响起，学生们陆续交卷，脸上带着或轻松或沉重的表情。蒋锐元走过来，拍了拍他的肩膀：感觉怎么样？能去日本不？
不好说。李宇轩摇摇头，最后那道题，我怕是写得太激进了，说不定教官看了不高兴。
激进才好。蒋锐元笑了，露出两排白牙，这学堂要是只招循规蹈矩的人，那还有什么意思？我跟你说，我刚才在题里骂了几句朝廷的昏聩，说他们只知道克扣军饷，不知道强军，不知道教官会不会给我打零分。
李宇轩无奈地摇摇头，这家伙还是这么敢说，就不怕被抓去训话？
出了考场，外面阳光正好，操场上有低年级的学生在操练，一二一的口号声此起彼伏，震得人耳朵嗡嗡响。李宇轩望着远处旗杆上飘扬的黄色龙旗，心里忽然有些忐忑。
他不知道自己能不能考上
…。。