“音乐是什么？
音乐不仅是风花雪月，不仅是阳春白雪。
音乐更是心声，是号角，是武器！
‘诗言志，歌永言。’
当山河破碎，同胞流离，我们的歌，就应该是这样的歌！
它不追求技巧的完美，只求情感的真挚！
它要唤醒麻木，点燃热血，凝聚人心！”
“我知道，学校有规定，课堂之上，不宜教授此类……过于激烈的歌曲。”
方先生的语气中带上了一丝讥诮，但很快被更深的悲愤取代，“但今天，我恳请大家，也恳请可能听到这节课的任何人，原谅我的‘违规’。
因为，有些声音，我们不能装作听不见！
有些苦难，我们不能假装不存在！
有些呼喊，我们不能不回应！”
她拿起那份手抄的歌谱，高高举起：“今天这节课，我们不学别的。
我就教大家唱这首歌，《松花江上》！
或许，我们不能立刻拿起枪，奔赴前线。
或许，我们的声音微不足道。
但至少，我们可以唱！
把这首歌唱会，唱熟，唱到骨子里去！
唱给你们的同学听，唱给你们的家人听，唱给每一个还有良知的中国人听！
让这悲愤的歌声，像火种一样，传递出去！
让人们记住，在遥远的松花江上，有我们的土地，有我们的同胞，有我们永远无法割舍的故乡！
让人们记住，‘九一八’的耻辱，一日未雪，这歌声，就一日不该停止！”
“现在，”
她的声音带着不容置疑的决绝，“请大家，起立。”
没有人犹豫，没有人说话。
全班同学，无论男女，无论平日的性格是活泼还是沉静，是激进还是保守，此刻全都齐刷刷地站了起来。
每个人的脸上，都残留着泪痕，但眼中，都燃烧着一种前所未有的光芒。
方先生再次坐到钢琴前，深吸一口气，弹响了前奏。
那沉郁悲怆的旋律再次响起。
“我的家，在东北松花江上……”
这一次，是全班同学，跟着琴声，用还有些生涩、哽咽，却无比真诚的声音，一起唱了起来。
起初，声音参差不齐，时有跑调，还夹杂着抽泣。
但没有人停下，没有人笑话。
一
…。。