出雷鸣般的掌声，经久不息。学弟学妹们站起来鼓掌，有的举着笔记本喊“学姐加油”“我想加入你们的项目”，还有个戴眼镜的男生高高举起手，手里晃着一张写着“戈壁志愿者”的纸条，脸上满是激动的红晕。
张教授走上台，先拍了拍拾穗儿的肩膀，眼里满是骄傲，然后拿起话筒，声音洪亮：“拾穗儿和陈阳的故事，是咱们生态与环境学院最想看到的样子——把论文写在祖国的大地上，把梦想种在需要我们的地方。我已经跟戈壁生态站联系好了，下个月他们回去，学院会提供技术支持和设备借用；另外，学院决定给‘戈壁绿洲’项目拨款，算是对他们的一份支持。”
掌声再次响起，比之前更热烈。陈阳走到拾穗儿身边，轻轻牵住她的手，掌心的温度温暖而踏实。他的眼里，是化不开的温柔与坚定。
台下的提问声此起彼伏，一个扎马尾的女生站起来，声音带着哭腔：“学姐，你在实验室培育草种的时候，有没有觉得特别难坚持的时刻？”
拾穗儿笑着点头，眼里闪着泪光：“有啊。大二那次实验失败，我看着培养皿里枯死的幼苗，觉得自己根本帮不了戈壁，甚至想过要不要换专业。是陈阳找到我，手里拿着我们刚入学时在京科大学银杏道拍的照片，说‘你忘了咱们在照片背面写的字了吗？’我才想起，照片背面我们一起写了‘为戈壁变绿而来’。那天我们在实验室待到凌晨，重新查文献、调配方，第四次实验时，幼苗终于冒出了绿芽——那时候我就知道，只要不放弃，梦想总会像草种一样，在土里慢慢发芽。”
一个男生举手，语气急切：“学长学姐，你们回去建学校，后续的师资问题怎么解决呀？”
陈阳接过话筒，认真地说：“我们已经和家乡的教育局沟通过了，他们会协调基础学科的老师；另外，我们还计划在京科大学发起‘戈壁支教’活动，欢迎有兴趣的学弟学妹假期去支教，给孩子们带更多外面的知识。”
分享会结束后，报告厅里的人渐渐散去。不少学弟学妹围上来，有的询问草种培育的细节，有的报名加入志愿者队伍，热闹非凡。
张教授拿着一份文件走到他们面前，递了过去，脸上带着欣慰的笑：“这是戈壁生态站的合作协议，我已经帮你们初步对接好了，下个月回去就能签；还有这个，是学院实验室多余的两台土壤检测仪，你们带回去用，不用再跟实验室借了。”
拾穗儿接过协议和仪器清单，指尖有些颤抖。协议上“京科大学”和“戈壁生态站”的红色印章
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