耐风沙、易存活的本土沙生植物，别盲目选外来品种，适配性才是最重要的。”
“还有土壤调配，必须严格按照金川村的沙土比例来模拟，不然实验数据就没有参考价值。”
大家围绕着每一个环节，反复斟酌，把零散的想法，一点点拼凑完整。
分工更是自然而然地敲定，每个人都找准了自己擅长的方向，各司其职。
陈阳心思缜密，做事向来有条有理，主动揽下了最核心的流程梳理工作。
他拿着笔，在草稿纸上逐条写下，从实验前期的准备工作、校园试验区的搭建，到中期沙漠植物的播种、培育、日常养护，再到后期的数据监测、对比分析、成果总结，甚至是突发问题的应急处理，一步步梳理得井井有条，逻辑清晰，没有半点遗漏。
每一个步骤的时间节点、注意事项，他都仔细标注出来，生怕出现流程混乱的问题。
陈静性格细心严谨，最擅长核对整理，当即负责起实验物资的筹备工作。
她拿出专门的清单本，逐一记录实验所需的器材：育种盆、土壤检测仪、浇水设备、温控工具、防虫用品等等，一样不落。
同时仔细筛选适配金川村生态的沙漠植物种子品类，对比不同种子的发芽率、生长周期、治沙效果，逐一核对、筛选、标注，反复确认，杜绝任何疏漏，确保每一种种子、每一件器材，都完全贴合实验需求。
杨彤彤对数据整理格外擅长，做事精准细致，主动承担了实验数据记录的工作。
她趴在桌上，专心设计数据记录模板，把种子发芽时间、幼苗生长高度、根系发育情况、土壤湿度、温度变化等各项指标，分门别类整理清楚，规划好记录频次和格式。
力求每一组实验数据，都能精准、完整地记录下来，为后续的实验分析、实地实践，提供最可靠的数据支撑。
苏晓则默默拿起提前搜集好的金川村相关资料，埋头核对基础信息。
她逐页翻看，仔细比对金川村的经纬度、年均降水量、风沙频次、土壤酸碱度、植被分布等各项数据，逐一核实更新，确保所有基础数据精准无误。
只有这样，校园内的模拟实验，才能最大程度贴合家乡的实际环境，实验结果才具备真正的参考意义。
讨论室里，只有笔尖划过纸张的沙沙声，和大家低声探讨、推敲细节的声音。
从学校实验基地的具体试验区选址，众人一起对比光照、土壤条件，敲定最优地块；
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