结对帮扶推行近一个月，班里的变化，早已被各科授课教授看在眼里，记在心里。
深秋的阳光透过窗棂，柔柔洒在木质课桌上，连课堂里的空气，都透着一股安稳向上的温润气息。
这天上专业课，主讲的张建军教授讲完当日重难点，轻轻放下手中教案，目光缓缓扫过全班同学，脸上带着平日里少有的赞许笑意。
教室里轻微的翻书声、笔尖划过纸面的沙沙声，渐渐停了下来。
大家不约而同坐直了身子，静静望着讲台，心里都隐约明白，教授接下来要讲的，定然是关于这段时间班级翻天覆地的变化。
拾穗儿握着笔的手微微一顿，抬眼看向张建军教授，指尖轻轻攥了攥。
这段日子，她牵头做学习分组、细化一对一结对，陈阳在一旁全力配合兜底，她从没想过要博得多少夸赞，只盼着班里那些基础弱、怕学习的同学，能慢慢走出自卑，不再独自掉队。
而此刻教授温和又肯定的神情，让她心底泛起一阵暖意——他们的用心，终究是被看见了。
“我带专业课这么多年，见过不少散漫的班级，也见过奋进的集体，但咱们班这段时间的转变，是最让我动容，也最让我欣慰的。”
张建军教授开口，声音沉稳温和，没有丝毫说教的意味，满是真切的感慨。
不光是他，这段时间来上课的每一位教授，都察觉到了班级的巨变，私下碰面时，总会忍不住提起。
主讲高数的陈敬之教授，性子素来严谨寡言，上周课后还特意找到辅导员，夸赞班里的学习氛围大变，以往上课犯困、作业全是红叉的学生，居然能主动追着问习题；
主讲英语的林婉教授，也笑着说班里不敢开口朗读的同学，如今能跟着课堂节奏轻声跟读，眼神里满是认真；
就连主讲专业基础课的周明远教授，也直言班级的专注力和配合度，比开学时强了不止一倍。
四位教授私下交流，都好奇这份转变的缘由，一番了解后，才知道背后是班委的默默付出。
回想开学之初，班里的状态全然是另一番模样。
课堂上松散又沉闷，大半同学低着头，要么偷偷翻看课外小说打发时间，要么趴在桌上昏昏欲睡，要么眼神放空，彻底跟不上授课节奏。
教授在台上讲得费力，台下能跟上思路、主动回应的人寥寥无几，提问时更是鸦雀无声，连空气都透着压抑。
作业提交更是敷衍了事，张宇这类
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