她给孩子们讲城里的故事，讲外面的世界有多精彩，鼓励他们好好学习，将来去看看更大的世界 。
孩子们也用自己的方式表达着对拾穗儿的喜欢。
他们会把家里种的黄瓜、西红柿偷偷放在拾穗儿的窗台上；
会在下雨天，撑着破旧的雨伞，站在学校门口等她来上课；
会把自己画的画、写的字送给她，每张画上都写着“老师，我爱你” 。
支教结束的日子越来越近，拾穗儿心里既期待又不舍。
她期待着回到熟悉的城市，但更舍不得这些可爱的孩子，尤其是小娟。
她知道，自己走了以后，孩子们可能又会回到以前的生活，小娟或许又会变得内向、沉默 。
离别的前一天晚上，拾穗儿在宿舍里收拾东西。
她把孩子们送的画一张张叠好，放在书包最里面；
把小娟送的金银花小心地收在盒子里；
把那本《沙漠植物百科》拿出来，翻到沙枣树的那一页，在旁边写了一行字：“小娟，愿你像沙枣树一样，勇敢、坚强，向阳而生。”
她决定，明天把书还给小娟，这本书，应该留在小娟身边，陪着她成长 。
第二天清晨，天还没亮，拾穗儿就起床了。
她把行李打包好，站在院子里，看着熟悉的土坯房、破旧的课桌、角落里的柴火堆，心里满是不舍。
就在这时，院门口传来了脚步声，她回头一看，只见十几个孩子站在门口，手里拿着各种各样的东西——有的拿着自家种的苹果，有的拿着手工做的小篮子，有的拿着画纸，小娟手里紧紧攥着一个布包，眼睛红红的 。
“老师，你要走了吗？”
一个小男孩小声问，声音里带着哭腔。
拾穗儿走过去，蹲下身，摸了摸他的头，强忍着眼泪，笑着说：“是啊，老师也要回学校继续读书，但老师会想你们的。”
“老师，我们舍不得你走。”
孩子们围上来，有的拉着她的手，有的抱着她的腿，眼泪噼里啪啦地掉下来。
小娟走到拾穗儿面前，把手里的布包递给她，小声说：“老师，这是我给你画的画，你一定要带着。”
拾穗儿接过布包，打开一看，里面是一幅画——画纸上，一棵枝繁叶茂的沙枣树，树干粗壮，枝叶间挂着小小的果实，树下站着两个女孩，一个穿着碎花上衣，扎着小辫子，另一个穿着连衣裙，笑容灿烂，两个
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