有一个周末，小石头拿着一道题来问她：“姐姐，这道题我还是不会。”题目是：爸爸要修一段路，每天修5米，修了3天，还剩20米没修，这段路一共长多少米？
拾穗儿没有直接讲，而是拉着小石头的手，走到巷子口的墙边：“咱们把这道题演一遍好不好？你当爸爸，我当路，好不好？”
小石头愣了一下，然后用力点头
。拾穗儿用树枝在地上画了一条长长的线，代表路，她指着线的一端说：“你每天修5米，那3天修了多少米呀？你用脚量一量，一步代表1米，好不好？”
小石头迈着小步子，从线的一端开始走，走了5步，停下来，拾穗儿说：“这是第一天修的，第二天再走5步，第三天再走5步。”
小石头连着走了三次，走到了线的中间位置。
“你看，这是你3天修的，一共是5加5加5，等于15米，对不对？”
拾穗儿说，她又指着线剩下的部分，“这是还没修的20米，那这段路一共长多少米呀？”
小石头看着地上的线，忽然明白了：“15加20，等于35米！”
他高兴得跳起来，抱着拾穗儿的胳膊晃了晃：“姐姐，我懂了！原来应用题这么简单！”
拾穗儿看着他雀跃的样子，心里像喝了蜜一样甜——她想起奶奶阿古拉以前总说，帮助别人，比自己得到好处还开心，以前她不懂，现在终于懂了。
时间过得很快，转眼三个月就过去了。这天周末，拾穗儿刚走到巷口，就看见小石头举着一张试卷，飞快地朝她跑来。
他跑得太急，差点摔了一跤，幸好扶住了旁边的电线杆。
“拾穗儿姐姐！拾穗儿姐姐！”
小石头跑到她面前，气喘吁吁地把试卷递过来，脸上满是激动，“你看！我数学考了82分！以前我都考不及格的，这次居然考了82分！”
拾穗儿接过试卷，试卷上的红色分数“82”格外醒目，旁边还有老师用红笔写的“有进步，继续努力”。
她一页一页地翻看，以前密密麻麻的红叉少了很多，错题旁边都有小石头用铅笔写的订正过程，字迹虽然稚嫩，却很工整。
她想起三个月前，小石头第一次见她时，怯生生地躲在同伴身后，连话都不敢说；
想起他拿着“鸡兔同笼”的题目，皱着眉头说“我不会”；
想起他在空地上，拿着树枝一遍一遍地画几何图形……
…。。