做出来的题都不懂，挨着的学渣让她大脑失控，看来你还得跟老师说说，以后尽量调个好位置给她，这样接连丧命可不行。”
“我现在回去说一下。”夜梦回去了学校。
“夜梦啊？我知道了，确实这孩子挺爱学习的，就是理科偏差，我回头跟理科老师商量商量，多关注她的理科成绩，我得考虑好好培养她，万一将来是个人才呢？可不能贻误人才，造孽啊！这位置我看情况调吧，毕竟孩子们太小，都不太懂事，林喻确实委屈。”李老师很无奈，学校的捐资是夜梦写作写出来的钱捐出的，她不帮忙，怎么对得起夜梦。
回程的车上，夜梦和李开朗谈起：“以往的老师在乎的是成绩，从这一刻开始，我要写本书改变这个局面，书名叫《温柔的老师最治愈人心》。”
林喻吃饱饭，又恢复了活蹦乱跳，她靠在母亲肩头，指尖终于有了温度，她忽然笑了：“妈，我想起来了，我梦到数学老师教我数学了，梦到我又拿了个进步奖状。”
林父看着饭桌上的女儿，不禁开心起来：“喻儿回来了。”
林喻的弟弟还在追剧呢。
“今天真是感谢玄清道长了。”李开朗看着夜梦说去。
玄清道长收起罗盘，轻声道：“人心存善，魂魄自安，往后多带她来学校看看，比什么法事都管用。”