老师走到在后面几排，瞥见有个学生心虚地双手按住桌面。
“把手放开！”老师冷厉命令。
那学生战战兢兢把手缩回去。
低着头，在桌子底下不安地攥着手指，脸上也因为羞愧涨得通红。
很多学生齐刷刷转头看他。
包括他的同桌。
众人眼里有好奇的，也有同情的，更多是不可思议的......
这同学胆子真肥啊，竟然抄到桌面上了？
写在桌面上，一旦被发现，就是铁证啊。
被老师逮个正着，肯定没有好果子吃。
有的人，只是抄在小纸条上，放在口袋里呢。
准备考试的时候伺机而动。
老师正因为知道顽皮的学生考试时有很多小把戏，所以才在开考时严查考试纪律。
这个学生在桌面上写了不少小字。
虽然歪歪扭扭的，但逃不过老师的火眼金睛，扫一眼就分辨出来了。
都是前几个单元课文里的内容。
对比之下，他同桌的桌面上倒是还算干净。
只画了一只丑猴子，像是被五指山压着的猴子。
这个学生的神色也有些忐忑不安。
因为，他在猴子旁边写了一个人的名字，虽然写得很小，也可能会被老师发现。
这一行名字，正是语文老师的名字。
语文老师欣赏完猴子图，忽然目光一滞。
脸色阴沉沉的。
额头上更是青筋暴跳。
猴子画得丑就算了，竟然隐喻的是我？！
好家伙，原来，我在这个学生眼中，是只猴？
还是张牙舞爪的猴子？
我的面部有这么狰狞吗？
他还想要用五指山镇压我？
看来，平时对我意见很大啊。
我这么兢兢业业教学，得到的竟然是这样的评价？
心里的不爽情绪翻涌而来，越来越气。
简直气得想吐血！
这孩子，也太过分了吧！
两个孩子偷瞄老师布满黑线的脸，都很害怕，大气都不敢出。
脸上俱是惶惶不安的神情。
想着下一秒，可能会被叫站起来劈头盖脸骂，被打手板，被叫家长......
回家后，肯定少不了一顿笋炒肉。
老师下意识是想这样做
…。。