着学员们的口口相传传播开了。
就连听课的干部也在犹豫，该用什么样的态度和词汇来形容今天的课堂。
生动？活泼？专业？还是复杂？
从课堂上展示的第一个案例，仅仅是冰山一角的现身说法，就足以让学员们认识到犯罪心理学在实际工作应用中的重要作用。
用斗智斗勇都无法来形容当时的惊险刺激，更不能用阴谋重重来形容当时的迷雾，因为这还不够。
尤其是审讯的那个部分，李副教授叫了最先搭话的那名学员做演示。
当然不是重演案例中的情景，而是在第二节课开始的时候，现场演示了如何在审讯中应用心理学技巧。
都是干基层工作的，眼看着那名同学额头见汗，马上就要撑不住的时候，他们的心也跟着揪了起来。
李副教授甚至只从那名同学的只言片语中便揪住了关键线索，从家庭关系和工作情况追索逼问他是否有徇私渎职的情况。
幸好教授适可而止，并没有让那名同学不得不回答这个问题，但从对方变换的脸色中已经知道了答案。
还有什么教学技巧比得上这种“现场演示”来的更直接，他们恨不得现在就学会这门学科，在以后工作中无往不胜，轻轻地一句话便能让犯罪分子主动投降，据实交代问题。
不得不说，一想到这种场景，他们就有种兴奋的感觉，谁不想装哔？
有人说过，他从小就喜欢装哔。
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“你不参加交割团队吗？”
知道李学武要回钢城，高雅琴敲开了他办公室的房门。
李学武抬头见是她，笑着起身说道：“我的事已经够多了。”
他同跟进来的张恩远摆了摆手，示意不用他帮忙泡茶。
高雅琴瞅了一眼，知道李学武不打算跟她长聊，连茶水都不提供了。
“如果需要我帮忙，随时可以电话联系。”他从书柜里选了两本书装在包里，看向对方说道：“当然了，尽可能不要给我打电话。”
“你现在的态度……”
高雅琴打量了他一眼，见他抬起头看过来这才说道：“让我感到陌生。”
“以前我也不是个工作狂吧？”李学武好笑地挑了挑眉毛，道：“你知道有多少事等着我回去办呢吗？”
“我就知道塔东机场交割团队没有你会引起一些人的讨论。”
高雅琴抱着胳
…。。